【題目】“羚羊發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)后迅速奔跑離開”這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是

A．生物的生活需要營養(yǎng) B．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C．能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境 D．具有生長和繁殖的特性

【答案】B

【解析】

試題分析：生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，羚羊發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)后迅速奔跑離開說明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是男女一些生殖器官的發(fā)育趨勢圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）從圖中可以看出，在童年期，性器官的發(fā)育特點(diǎn)是幾乎處于_______停滯

狀態(tài)．

（2）性器官發(fā)育的主要時(shí)期大約從_____歲到_____ 歲，這一時(shí)期被稱為_______。

（3）從圖中看，女子青春期發(fā)育大約開始于_____歲；男子青春期發(fā)育大約開始于_______歲．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列顯微鏡操作的有關(guān)問題．
（1）如圖1為顯微鏡觀察到的兩個(gè)視野，其中甲為主要觀察對(duì)象，當(dāng)由視野①變?yōu)橐曇阿跁r(shí)，操作方法是將玻片往移動(dòng)．
（2）如圖2為A、B兩位同學(xué)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)的效果圖：你認(rèn)為同學(xué)的觀察效果好．另一同學(xué)效果欠佳是因?yàn)檠b片中有 ， 要想不出現(xiàn)這位同學(xué)視野中不正常的情況，蓋蓋玻片時(shí)應(yīng) ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，對(duì)其結(jié)構(gòu)和功能敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 甲、乙細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

B. 甲、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體

C. 甲圖中的①與細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出有關(guān)

D. 乙圖中的②能將無機(jī)物合成有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】麻雀曾被列為主要的害鳥，在我國開展過“剿滅麻雀”的運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在，有關(guān)專家發(fā)出了要保護(hù)麻雀的呼吁，原因是

A．通過“剿滅麻雀”的運(yùn)動(dòng)，麻雀數(shù)量急劇減少，瀕于滅絕

B．因?yàn)槁槿笖?shù)量減少，其它鳥也減少了

C．麻雀是很多害蟲的天敵

D．農(nóng)作物產(chǎn)量增加，能夠提供足夠的食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在測量空氣的相對(duì)濕度時(shí)，如何減小誤差，提高測量數(shù)據(jù)的可靠性？

A．測量一次 B．測量多次取最大值

C．測量多次取最小值 D．測量多次取平均值

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】既是組成細(xì)胞的重要成分，又能為人體提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)有 、 、不需要消化可以直接被人體吸收的有 、 、 _

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列例子中，屬于人體第一道防線的是（　�。�

A. 接種麻疹疫苗預(yù)防麻疹

B. 白細(xì)胞的吞噬作用

C. 淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體

D. 皮膚阻擋病原體侵入人體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面可以成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是

A．一片森林中所有的樹 B．一個(gè)池塘中所有的生物

C．一片水稻地 D．一片草地上的陽光、土壤和空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案