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3．人的生命是寶貴的，人類生命的起始點為（　　）
A．受精卵B．精子C．卵細胞D．以上都不是

分析 多細胞生物個體的所有細胞都是由最初的同一個受精卵分裂、生長、分化來的．據此解答．

解答 解：卵細胞和精子都不能進行細胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動．只有精子與卵細胞結合形成受精卵時，才標志著新生命的起點．受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成胎兒．不能說人的生命起點是胎兒．
故選：A

點評 解此題的關鍵理解生殖過程．明確人類的新生命起始于受精卵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示生物圈中碳循環(huán)的過程，下列說法錯誤的是（　　）
A．圖中A、D分別代表生產者和分解者
B．圖中可代表呼吸作用這一生理過程的標號是①②③④⑤
C．圖中的一條食物鏈為A→B→C
D．動物能促進此生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．已知控制有耳垂的基因（D）是顯性基因，控制無耳垂的基因（d）是隱性基因，現(xiàn)有一個家庭，父親的基因組成是Dd，母親的基因組成是dd．請根據如圖所示的遺傳圖解分析回答問題：

（1）在人的體細胞中，控制性狀的基因一般是成對（填“單獨”或“成對”）存在的．
（2）圖中精子①的基因組成為d．
（3）子女③表現(xiàn)的性狀為有耳垂（填“有耳垂”或“無耳垂”）．
（4）子女④的基因組成為dd．
（5）我國婚姻法禁止有直系血親和三代以內的旁系血親等近親關系的人結婚．其科學依據是近親結婚所生子女的遺傳病患病率很高．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．母雞把蛋產出后，胚胎發(fā)育暫時停止，要使其繼續(xù)發(fā)育孵出小雞來，必須提供的環(huán)境條件（　�。�
A．適宜的溫度B．充足的光照C．充足的水分D．充足的營養(yǎng)物質

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．同一品種的圓球甘藍種子，在北京種植長成的葉球中1-3千克，在西藏種植可達到6千克左右，這主要是由于（　�。�
A．基因發(fā)生變化B．遺傳物質不同
C．管理技術不同D．外界環(huán)境條件發(fā)生變化

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為尿液形成過程示意圖
（1）寫出圖中所示結構的名稱：a腎小球 b腎小囊 d出球小動脈
（2）當血液流經a時，發(fā)生了過濾作用，血液中的大部分水、無機鹽、葡萄糖及尿素等物質進入到b中形成原尿．
（3）b中液體與血漿相比，除不含大分子蛋白質外，其它成分相似．
（4）圖中c 處的幾個向上的箭頭表示該處發(fā)生了重吸收作用，之后在f管中形成了尿液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．一些蔬菜和水果中含有豐富的維生素，維生素在人體消化道內吸收的部位是（　�。�
A．口腔、胃B．胃、小腸C．小腸、大腸D．食道、大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．能夠表示不同生物之間相似特征最多的分類等級是（　�。�
A．界B．綱C．門D．種

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．家蠶通過有性生殖方式產生后代，其生殖發(fā)育過程要經過受精卵、幼蟲、蛹 和成蟲 四個發(fā)育時期．

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