【題目】同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。( )
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】20世紀(jì)初,英國(guó)科學(xué)家弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素,由此成就了以青霉素為代表的現(xiàn)代抗菌素學(xué).產(chǎn)生青霉素的生物屬于( )
A. 細(xì)菌 B. 真菌 C. 病毒 D. 有毒植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別為顯微鏡和細(xì)胞結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)這臺(tái)顯微鏡中與放大倍數(shù)有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[____]_____和[____]_____。
(2)若顯微鏡視野中的B細(xì)胞偏在右下方,為移至視野的中央,應(yīng)將載玻片向______移動(dòng)。
(3)低倍鏡下觀察到的物像清晰,換用高倍鏡后物像模糊不清,此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)[____]_____。
(4)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的_____(填 A 或 B)。
(5)百香果酸酸甜甜,酸性物質(zhì)主要來自于細(xì)胞中的[____]_____。
(6)與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞相比,人口腔上皮細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是[____]_____和[____]_____。
(7)在植物細(xì)胞中,把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的是結(jié)構(gòu)是[____]_____。
(8)動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí),最先由一個(gè)分裂成兩個(gè)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[____]_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下面三幅圖,其所運(yùn)用的生物技術(shù)對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是( 。
A.①﹣組織培養(yǎng)②﹣克隆技術(shù)③﹣轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B.①﹣無土栽培②﹣克隆技術(shù)③﹣組織培養(yǎng)
C.①﹣組織培養(yǎng)②﹣轉(zhuǎn)基因技術(shù)③﹣人工誘變
D.①﹣無土栽培②﹣人工誘變③﹣克隆技術(shù)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】種子萌發(fā)的條件包括(1)自身?xiàng)l件:種子必須是______的,而且胚必須是____的。(2)外界條件:一定的水分、充足的____________和適宜的溫度。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“引體向上”是常見的體育考試項(xiàng)目之一,以下是考試過程中的相關(guān)問題。請(qǐng)分析回答:
(1)監(jiān)考員發(fā)出“開始”口令后,學(xué)生才會(huì)實(shí)施考試,這種應(yīng)答性反應(yīng)過程屬于_____反射。請(qǐng)用圖中的字母、數(shù)字和箭頭表示聽覺的形成過程:①→②→_____。
(2)完成“引體向上”需要骨、關(guān)節(jié)和_____三者協(xié)調(diào)配合,在_____的支配下和其他系統(tǒng)參與下完成的。
(3)監(jiān)考員一邊觀察學(xué)生的運(yùn)作狀況,一邊要做好相關(guān)記錄,遠(yuǎn)處和近處都能看清是因?yàn)檠矍騼?nèi)_____具有調(diào)節(jié)作用,從而保證在_____上形成清晰的物像。
(4)某考生考前吃了面包補(bǔ)充能量,兩小時(shí)后血糖下降是由于_____發(fā)揮了調(diào)節(jié)作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某家族的系譜圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A. 8號(hào)個(gè)體與5號(hào)個(gè)體的Y染色體相同
B. 8號(hào)個(gè)體的Y染色體一定來自1號(hào)個(gè)體
C. 8號(hào)個(gè)體的X染色休可能來自3號(hào)個(gè)體
D. 8號(hào)個(gè)體的X染色體一定來自4號(hào)個(gè)體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在稻田中養(yǎng)殖魚腥草(藍(lán)藻)的好處是
⑴固定大氣中的氮 ⑵從太陽光獲得能量 ⑶與水稻根共生
A.⑴、⑵和⑶ B.⑵和⑶ C. ⑴和⑶ D.⑴和⑵
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