17．下列是煙臺(tái)特產(chǎn)的蔬菜和水果，通常不利用無(wú)性生殖栽培的是（　�。�
A．棲霞蘋(píng)果B．福山大櫻桃C．萊陽(yáng)梨D．蓬萊花生

分析 （1）有性生殖指的是兩性生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程，例如利用種子進(jìn)行的繁殖．
（2）無(wú)性生殖指的是不需要經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的過(guò)程，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

解答 解：A棲霞蘋(píng)果、B福山大櫻桃、C萊陽(yáng)梨，都可以用無(wú)性生殖來(lái)栽培，常見(jiàn)的方式有扦插和嫁接．
而蓬萊花生是用種子繁殖，需經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合形成受精卵，最終發(fā)育成種子，因此屬于有性生殖．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖與無(wú)性生殖的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．請(qǐng)閱讀下面的材料，回答問(wèn)題：
材料一：自古以來(lái)，就有“大災(zāi)之后必有大渡”的說(shuō)法，今年，在青海玉樹(shù)地震搶救安置工作告一段落后，為了防止地震后出現(xiàn)疫情，地震救災(zāi)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了衛(wèi)生防疫．據(jù)有關(guān)資料顯示，與災(zāi)害相關(guān)的傳染病發(fā)生率較高，發(fā)病病種包括甲肝、成肝，麻疹，狂犬病、痢疾、癥疾、流行性腮腺炎等．
材料二：玉樹(shù)震災(zāi)發(fā)生之后，在政府的組織和救援者的幫助下，當(dāng)?shù)貫?zāi)民采取了一系列防疫措施：
①保護(hù)水源   ②食物煮熟后食用   ③消滅蚊蟲(chóng)   ④對(duì)患病者隔離治療等
材料三：玉樹(shù)抗震救災(zāi)指揮部還給重點(diǎn)區(qū)域內(nèi)的兒童、小學(xué)生和60歲以上老人集中接種甲肝、乙腦免疫、或口服霍亂疫苗等
（1）“材料一”中提到的疾病都是由病原體引起的
（2）“材料二”中提到的傳染病預(yù)防措施中，①②③屬于切斷傳播途徑
（3）“材料三”中提到的疫苗進(jìn)入人體后在部引起疾病的前提下，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，即抗體，從而將入侵的病原體清除，這種免疫屬于特異性免疫免疫，其特點(diǎn)是出生以后才產(chǎn)生的只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．禁止近親結(jié)婚是預(yù)防遺傳病發(fā)生的惟一措施．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某人患過(guò)病毒性腮腺炎后，獲得了免疫能力，下列與此免疫不屬于同種類型的是（　�。�
A．患過(guò)天花的人不會(huì)再患天花
B．接種過(guò)水痘疫苗的人不會(huì)再生水痘
C．唾液中的溶菌酶能殺死細(xì)菌
D．服過(guò)“糖丸”的兒童不再患脊髓灰質(zhì)炎

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的敘述正確的是（　　）
A．人體的精子和卵細(xì)胞發(fā)生受精的部位在子宮
B．蝗蟲(chóng)的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育
C．雛雞屬于晚成雛，需由親鳥(niǎo)育雛
D．哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的特點(diǎn)是胎生哺乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．取四個(gè)瓶子，均加入等量的干酵母（內(nèi)有活的酵母菌），一起放在溫暖的環(huán)境中（如圖）

（1）上述實(shí)驗(yàn)中有三組對(duì)照試驗(yàn)，變量是葡萄糖的一組是A和B，該組對(duì)照實(shí)驗(yàn)證明了酵母菌的生長(zhǎng)繁殖需要水．
（2）在上述裝置中，適于產(chǎn)生酒精的裝置是A．
（3）一段時(shí)間后，液體中有氣泡冒出的是A、D瓶，將氣體導(dǎo)入澄清的石灰水中，看到的現(xiàn)象是變渾濁，說(shuō)明酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．
（4）如果我們要證明“酵母菌生長(zhǎng)和繁殖需要適宜的溫度”這一結(jié)論，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．（要求：除了利用已有的4組裝置外，需要請(qǐng)你設(shè)計(jì)添加一組新的實(shí)驗(yàn)裝置作對(duì)照．）增加一個(gè)與A或D完全相同的裝置E，將A或D放于適宜溫度下，將E放于冰箱中，觀察記錄．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．健康就是身體沒(méi)病不虛弱．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．微生物學(xué)之父是（　�。�
A．列文•虎克B．林奈C．弗萊明D．巴斯德

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