2.將下列植物與其對應(yīng)的特征連起來.

分析 自然界中的植物多種多樣,根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物;
種子植物用種子繁殖后代,包括裸子植物和被子植物;孢子植物用孢子繁殖后代,包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物.

解答 解:藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化,海帶屬于藻類植物.
蕨類植物無根,有莖、葉的分化,用孢子繁殖,腎蕨屬于蕨類植物.
裸子植物具有根、莖、葉、種子,體內(nèi)具有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織,種子外面無果皮包被,側(cè)柏屬于裸子植物.
水稻有根、莖、葉、花、果實、種子,用種子繁殖,種子中有一片子葉;
桃有根、莖、葉、花、果實、種子,用種子繁殖,種子有兩片子葉.
故答案為:

點(diǎn)評 了解各種植物的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

12.生物既能受到環(huán)境的制約,也能影響環(huán)境(判斷對錯)√.

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13.兩只雄性盤羊為爭奪與雌性盤羊的交配權(quán)而發(fā)生爭斗.這種行為屬于( 。
A.取食行為B.防御行為C.社群行為D.攻擊行為

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.在生物實驗操作中,小海在觀察人血涂片時,若要在視野中觀察到較多的血細(xì)胞,應(yīng)該選擇顯微鏡的放大倍數(shù)是( 。
A.5×10B.10×40C.5×40D.10×10

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

17.認(rèn)真觀察分析如圖所示裝置,并填空.
(1)甲裝置可用來驗證光合作用需要二氧化碳.若此裝置需要一個對照實驗,對照實驗裝置的水槽中應(yīng)放有等量的水.
(2)乙裝置可收集到的氣體是氧氣,反應(yīng)式為
(3)丙裝置是驗證種子的呼吸作用,產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中,實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.
(4)丁裝置若用來驗證蒸騰作用,此裝置有無不妥之處?有,若有,應(yīng)怎樣改進(jìn)?塑料袋應(yīng)扎在莖的基部.若用來驗證植物的呼吸作用,此裝置應(yīng)放在黑暗的地方;
若用此裝置驗證植物的光合作用產(chǎn)生淀粉,則需要將植物放在黑暗處一晝夜,這樣做的目的是在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列動物屬于扁形動物的是( 。
A.渦蟲B.水螅C.蛔蟲D.沙蠶

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.真正適應(yīng)陸地生活的動物是從( 。╅_始的.
A.兩棲類B.鳥類C.爬行類D.節(jié)肢類

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.生物興趣小組對不同食物中的能量進(jìn)行測定,實驗結(jié)果如下表.以下說法錯誤的是( 。
A.實驗中,①應(yīng)該為20克
B.測量過程中,溫度計的下端不僅要浸入水中,還要接觸錐瓶的瓶底
C.為了減少實驗誤差,應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組
D.從實驗結(jié)果可看出,花生仁、黃豆、核桃仁三種食物中,含能量最多的是核桃仁

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

12.先天性行為是由遺傳決定的.√(判斷對錯)

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