【題目】人體是由細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)組成的統(tǒng)一體,下列能正確反映這四個(gè)概念之間關(guān)系的是( )

A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】B
【解析】細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人體是由細(xì)胞分化形成組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng),最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體.因此人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.

所以答案是:B.

【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次,掌握動(dòng)物和人的基本組織可以分為四種:上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織.四種組織按照一定的次序構(gòu)成,并且以其中的一種組織為主,形成器官.能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物體的某些器官和結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖下列敘述中正確的是(  )

A. 甲圖中結(jié)構(gòu)1、2、3、4共同組成種子的胚

B. 乙圖中的a和b是由甲圖中的1發(fā)育成

C. 丙圖中的結(jié)構(gòu)A和B可以使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)

D. 丁圖中的③將來可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為菜豆種子和玉米種子的剖面結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)找出甲、乙兩圖中名稱相同的結(jié)構(gòu)(填名稱).__、____、__

(2)菜豆種子的胚是由__構(gòu)成的(用圖中標(biāo)號(hào)表示);玉米種子的胚是由__構(gòu)成的(用圖中標(biāo)號(hào)表示).

(3)菜豆種子在萌發(fā)過程中,最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[]__;將來發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是[]__

(4)玉米種子中儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[]__,其中所儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)成分主要是__,這種成分的一個(gè)重要特性是__

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】肺泡與血液進(jìn)行氣體交換的原理是(

A. 氣體擴(kuò)散作用 B. 呼吸運(yùn)動(dòng) C. 膈肌收縮 D. 肺的擴(kuò)張

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于克隆的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.柳樹枝條的扦插屬于克隆
B.“多莉”的遺傳物質(zhì)來自代孕媽媽
C.克隆是一種無性生殖
D.應(yīng)用克隆技術(shù)可以快速地大量繁殖動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】沼氣的主要成分是_________,可以燃燒,但不污染環(huán)境在_________條件下,利用_________將有機(jī)物制成沼氣的過程,叫做沼氣發(fā)酵

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】__________是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)。濕地具有______________、蓄洪抗旱的作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于兩棲動(dòng)物的是( )

A. 鯉魚 B. 章魚 C. 娃娃魚 D. 帶魚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于魚類的是 ( )

A. 鯨魚 B. 鯊魚 C. 墨魚 D. 甲魚

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案