【題目】如圖是縮手反射示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)①表示 , ②表示 , ④表示 , ⑤表示 .
(2)該人被薔薇刺傷后在形成疼痛感覺,當(dāng)再遇到薔薇時他會格外小心,此反射類型屬于 . (選填:簡單反射,復(fù)雜反射)
(3)若腦功能正常人的眼睛被遮擋,用針刺其指尖后會立刻縮手,但他不知有針刺及縮手動作發(fā)生,則此人有可能受損.(供選詞:脊髓的反射功能,脊髓的傳導(dǎo)功能,大腦的反射功能)
【答案】
(1)感受器;效應(yīng)器;神經(jīng)中樞;傳出神經(jīng)
(2)大腦皮層;復(fù)雜反射
(3)脊髓的傳導(dǎo)功能
【解析】解:(1)發(fā)生縮手反射的反射弧的組成是①感受器→③傳入神經(jīng)→④神經(jīng)中樞→⑤傳出神經(jīng)→②效應(yīng)器.(2)當(dāng)手受到薔薇刺傷后,感覺到疼,疼痛感形成于大腦皮層的軀體感覺中樞,以后見到針就會有意識的躲避,是在第一次被針扎的基礎(chǔ)上,在大腦皮層的參與下形成的條件反射.(3)脊髓的白質(zhì)是由神經(jīng)纖維組成的,它是腦與軀體、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通道.脊髓通過脊神經(jīng)與人體大部分器官發(fā)生聯(lián)系.來自人體大部分器官的神經(jīng)沖動,先是沿著脊神經(jīng)進(jìn)入脊髓,然后沿上行的神經(jīng)纖維傳達(dá)到腦;腦所發(fā)出的大部分神經(jīng)沖動先是沿著下行的神經(jīng)纖維傳導(dǎo)到脊髓,再通過脊神經(jīng)傳達(dá)到人體的大部分器官,從而完成各種生理活動.所以,若遮擋腦功能正常人的眼睛,用針刺其指尖會立刻縮手,但其不知有針刺和縮手動作發(fā)生,則此人脊髓的白質(zhì)有可能受損.
所以答案是:(1)感受器; 效應(yīng)器; 神經(jīng)中樞;傳出神經(jīng);(2)大腦皮層;復(fù)雜反射;(3)脊髓的傳導(dǎo)功能.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射弧.反射弧應(yīng)當(dāng)包括五個部分:感受器,傳入神經(jīng),神經(jīng)中樞,傳出神經(jīng),效應(yīng)器.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】俗話說“大樹底下好乘涼”“千里之堤,潰于蟻穴”。這都體現(xiàn)了( )
A. 生物能影響環(huán)境
B. 生物能適應(yīng)一定的環(huán)境
C. 環(huán)境能影響生物的生存
D. 生物與環(huán)境可以相互影響
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察圖片,分析回答下列問題.
(1)以上動物的行為中屬于學(xué)習(xí)行為的是(填序號).這種行為是在的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由而獲得的行為.
(2)先天性行為是簡單的、出生時就必不可缺的行為.對于動物維持生存來說,其意義在于它是生物的根本保障.其局限性在于不能復(fù)雜多變的環(huán)境.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為治理大氣污染,禁止燃燒農(nóng)作物的秸稈.為充分利用秸稈,農(nóng)技專家?guī)椭r(nóng)民建立起立體生態(tài)農(nóng)業(yè),如圖是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖分析回答.
(1)在該農(nóng)業(yè)系統(tǒng)中從能量流動角度分析,該系統(tǒng)的設(shè)計使能量更多的流向_____
(2)寫出圖中最長的一條食物鏈:______________________________________.
(3)如果在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了治理蟲害,農(nóng)民噴灑了某種不易分解的農(nóng)藥,較長一段時間后,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物應(yīng)該是_______________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是
A. 中樞神經(jīng)系統(tǒng)由脊髓和脊神經(jīng)組成
B. 一個神經(jīng)元由軸突和樹突組成
C. 神經(jīng)元受到刺激后,會產(chǎn)生神經(jīng)沖動
D. 條件反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式
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