分析 蘑菇屬于大型真菌,由大量的菌絲構(gòu)成,由菌絲體和子實體兩部分組成,大型傘菌的子實體由菌柄、菌蓋、菌褶等部分組成,菌柄起支持菌蓋和輸送養(yǎng)分的作用,菌蓋是菌褶著生的地方,菌褶是放射狀排列的片狀結(jié)構(gòu),是產(chǎn)生孢子的場所.
解答 解:制作蘑菇的孢子印的實驗中:(1)選取一個較大、新鮮蘑菇,用剪刀剪去菌柄;
(2)將菌蓋的菌褶 朝下,平放在白紙上;
(3)扣上玻璃杯保濕,除此外由于孢子比較輕,所以玻璃杯還有防止孢子被風吹散的作用;
(4)幾天后取走玻璃杯和菌蓋,用放大鏡觀察孢子印,孢子印的顏色呈褐色,從孢子的排列可知,孢子是在蘑菇的菌褶形成的.
故答案為:(1)菌柄
(2)朝下
(3)防止孢子被風吹散
(4)褐色; 菌褶
點評 解題的關鍵是知道制作蘑菇的孢子印的實驗步驟.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反射弧上的興奮不可能傳遞到效應器 | |
B. | 反射活動能夠完成 | |
C. | 受到刺激時,有感覺沒有反射現(xiàn)象 | |
D. | 感受器能接受刺激并產(chǎn)生沖動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青霉素是一種抗生素 | |
B. | 青霉是一種放線菌 | |
C. | 青霉的孢子呈綠色 | |
D. | 青霉的菌絲內(nèi)有橫隔,直立菌絲的頂端有掃帚狀的分枝 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲說:中國地大物博,生物資源取之不竭,用之不盡,因此我們盡可以開發(fā)利用 | |
B. | 乙說:白鰭豚是我國特有的珍稀動物,我們盡可采用就地保護的方法 | |
C. | 丙說:要保護生物的多樣性,必須禁止對生物資源的開發(fā)利用 | |
D. | 丁說:俗話說靠山吃山靠水吃水,因此我們只管捕撈而不用養(yǎng)殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉 | B. | 脂肪 | C. | 蛋白質(zhì) | D. | 無機鹽 |
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