13．紅細(xì)胞的主要功能是（　�。�
A．運(yùn)輸氧B．包圍、吞噬病菌C．止血D．運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

分析 紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白．紅細(xì)胞之所以呈紅色，就是因?yàn)楹醒t蛋白，據(jù)此答題

解答 解：血紅蛋白的特性是：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離．血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能，此外，紅細(xì)胞還運(yùn)輸一部分二氧化碳．血漿的主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物．因此由血紅蛋白的特性而決定的紅細(xì)胞的功能是運(yùn)輸氧和部分二氧化碳．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握三種血細(xì)胞的作用，為基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．小明同學(xué)早上吃了兩根油條（主要成分為淀粉和脂肪），油條在其消化道內(nèi)被消化的主要產(chǎn)物是（　　）
①葡萄糖   ②氨基酸   ③甘油   ④脂肪酸   ⑤無(wú)機(jī)鹽   ⑥維生素   ⑦水．
A．②④⑥B．①③④C．②⑤⑦D．④③⑦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖的水螅的縱剖面示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）水螅的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，身體由內(nèi)胚層和外胚層內(nèi)外兩層細(xì)構(gòu)成，這兩層細(xì)胞中間填充著它們分泌的膠狀物質(zhì)．
（2）水螅捕獲的獵物經(jīng)口進(jìn)入消化腔，并在此消化，消化后的食物殘?jiān)詮目谂懦觯?br />（3）標(biāo)號(hào)⑧指的是觸手，上面分布有很多的刺細(xì)胞，這是水螅等腔腸動(dòng)物特有的攻擊和防御的利器．
（4）水螅生長(zhǎng)到一定時(shí)期，身體上會(huì)長(zhǎng)出芽體用以繁殖新個(gè)體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．觀察哺乳動(dòng)物的長(zhǎng)骨示意圖回答：
（1）長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)由外到內(nèi)，依次由[3]骨膜、[8]骨質(zhì)和[4]骨髓組成的．
（2）對(duì)骨的生長(zhǎng)和再生有重要作用的是[③]．
（3）成年人大量失血后，[5]骨髓腔中的黃骨髓能轉(zhuǎn)化成紅骨髓，恢復(fù)造血功能．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．參觀濟(jì)寧農(nóng)科園的同學(xué)對(duì)一株上而結(jié)滿了紅色和黃色番茄的巨大“番茄樹”嘖嘖稱奇，這棵“番茄樹”不是普通番茄，而是經(jīng)過農(nóng)藝師特殊生物技術(shù)處理后，得到的能結(jié)兩種果實(shí)的植物．據(jù)此分析下列說法正確的是（　�。�
A．這項(xiàng)生物技術(shù)叫做無(wú)土栽培
B．這項(xiàng)生物技術(shù)叫做組織培養(yǎng)
C．番茄果實(shí)的紅色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀
D．番茄果實(shí)有紅色的和黃色的，這種現(xiàn)象叫做遺傳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．非處方藥簡(jiǎn)稱OTC．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．鯽魚能夠保持身體平衡，主要依靠下面哪一組魚鰭（　　）
A．胸鰭和腹鰭B．背鰭和尾鰭C．尾鰭和臀鰭D．胸鰭、腹鰭和尾鰭

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為人體血液循環(huán)的簡(jiǎn)單示意圖：

（1）圖中左心室流動(dòng)脈血（填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”），右心室流靜脈血（填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”）．
（2）圖中器官A與外界相通，血液流經(jīng)它時(shí)發(fā)生氣體交換，則A的名稱是肺．
（3）如果B是小腸，則飯后血液流經(jīng)B后，血液中葡萄糖的含量會(huì)增加．
（4）血液由右心室經(jīng)A回到左心房這一過程稱為肺循環(huán)循環(huán)．
（5）若某人牙齦發(fā)炎，靜脈注射青霉素，青霉素最先到達(dá)心臟的哪一部分？右心房．
（6）張阿姨到醫(yī)院進(jìn)行血常規(guī)檢查，測(cè)得血紅蛋白含量為90克/升（正常值范圍是110～150克/升），醫(yī)生建議她應(yīng)該注意多吃含蛋白質(zhì)和鐵豐富的食物．

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