【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者的作用是（ ）
A.把簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物合成復(fù)雜的有機(jī)物
B.把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能
C.為其自身以及人和動(dòng)物的生長(zhǎng)、生殖提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能源
D.以上都是

【答案】D
【解析】在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，為自身和其他生物提供了食物和能量�？梢�(jiàn)D符合題意。
所以答案是：D
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)概述的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)．一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個(gè)湖泊，等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一群猴組成的等級(jí)社會(huì)中，存在著優(yōu)勢(shì)個(gè)體，如果出現(xiàn)猴A優(yōu)于猴B，猴C優(yōu)于猴A，猴B優(yōu)于猴D，則優(yōu)先獲得食物和配偶的應(yīng)該是（　�。�
A.猴A
B.猴B
C.猴C
D.猴D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】骨折后骨的愈合，主要取決于（ ）
A.骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞
B.關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液
C.關(guān)節(jié)囊外的韌帶
D.關(guān)節(jié)面表面光滑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】米飯中含有大量淀粉，這些淀粉在消化道內(nèi)完全消化后的產(chǎn)物被吸收、運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞，最終分解成（ ）釋出供人體生命活動(dòng)所需的能量。（ ）

A. 葡萄糖B. 二氧化碳和水C. 氨基酸D. 脂肪酸和甘油

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一條食物鏈中構(gòu)成第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物通常是指（ ）
A.草食動(dòng)物
B.綠色植物
C.肉食動(dòng)物
D.動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物鏈：浮游植物→小魚(yú)→大魚(yú)→鷹被DDT污染，則體內(nèi)DDT含量最少的生物是（ ）
A.浮游植物
B.小魚(yú)
C.大魚(yú)
D.鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞分裂的順序是（　�。�
①細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含有一個(gè)新的細(xì)胞核 ②細(xì)胞核分裂成兩個(gè)新的細(xì)胞核 ③母細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
A.①②③
B.②①③
C.③②①
D.①③②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示，圖1中，A、B、C 分別表示綠色植物的三個(gè)生理過(guò)程；圖2表示探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖。

請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）圖1中，過(guò)程 B 所示為植物的_____作用，通過(guò)分解_____，為植物的生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)提供所需的____________。

（2）圖1中，若增強(qiáng) A 過(guò)程，減弱 B 過(guò)程，則該綠色植物中有機(jī)物的含量將_____（填“增加”或“降低”）。

（3）如圖2，將植物罩上塑料袋，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，水珠主要來(lái)源是圖1中的[ __]過(guò)程。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人與動(dòng)物之間的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)條件反射。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案