“孔雀開(kāi)屏”和“飛鴿傳書(shū)”分別屬于（　　）
A、先天性行為和學(xué)習(xí)行為B、先天性行為和先天性行為C、學(xué)習(xí)行為和先天性行為D、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)行為
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)動(dòng)物說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴(lài)一定的結(jié)構(gòu)B、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)需要消耗能量C、動(dòng)物多種多樣的動(dòng)物形式是動(dòng)物在長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中適宜不同的環(huán)境的表現(xiàn)D、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)都需要神經(jīng)系統(tǒng)的支配和肌肉的協(xié)調(diào)配合

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

隨著一些人品嘗“野味”的需求越來(lái)越大，小勇同學(xué)家附近的一些飯店推出了不少用野生鳥(niǎo)類(lèi)做成的佳肴．小勇不忍心讓更多可愛(ài)的小鳥(niǎo)慘死，毅然向野生動(dòng)物保護(hù)部門(mén)舉報(bào)．執(zhí)法人員在餐館里發(fā)現(xiàn)了幾只鳥(niǎo)的足，其形態(tài)如圖．

這四種鳥(niǎo)屬于不同類(lèi)群，有游禽、涉禽、猛禽和攀禽，請(qǐng)你根據(jù)足的形狀推測(cè)：
（1）A屬于
 
，判斷的理由是：
 
．
（2）B屬于
 
，判斷的理由是：
 
．
（3）C屬于
 
，判斷的理由是：
 
．
（4）D屬于
 
，判斷的理由是：
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

兩只小狗爭(zhēng)奪一塊骨頭，屬于（　�。�
A、貯食行為B、攻擊行為C、社群行為D、防御行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列不屬于先天性行為的是（　�。�
A、貓捉老鼠B、公雞報(bào)曉C、螞蟻搬家D、老馬識(shí)途

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)動(dòng)物行為的敘述不正確的是（　�。�
A、先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的B、蜘蛛結(jié)網(wǎng)屬于先天性行為C、鳥(niǎo)類(lèi)的遷徙屬于學(xué)習(xí)行為D、老馬識(shí)途屬于學(xué)習(xí)行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

杜鵑常將自己的卵產(chǎn)到其它小鳥(niǎo)的巢中，小鳥(niǎo)會(huì)辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食雛鳥(niǎo)．對(duì)小鳥(niǎo)的這種行為可作如下解釋?zhuān)ā　。?br />①是一種本能行為  ②是一種學(xué)習(xí)行為  ③是由環(huán)境因素決定的  ④是由遺傳物質(zhì)決定的．
A、①③B、②④C、①④D、②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列行為屬于學(xué)習(xí)行為的是（　　）
A、野鴨的遷徙B、蜘蛛結(jié)網(wǎng)C、蜜蜂采蜜D、小鼠走迷宮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在生態(tài)系統(tǒng)中傳遞著多種多樣的信息，下列屬于化學(xué)信息的是（　�。�
A、丹頂鶴雌雄求偶時(shí)雙雙起舞B、蜜蜂釋放告警外激素C、蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率D、螢火蟲(chóng)發(fā)出的光

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同步練習(xí)冊(cè)答案