10.下列菌類中用來(lái)制作酸奶和泡菜的是( 。
A.放線菌B.酵母菌C.毛霉D.乳酸菌

分析 微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的應(yīng)用,如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌,據(jù)此解答.

解答 解:酸奶是以鮮牛奶為原料,加入乳酸菌發(fā)酵而成,牛奶經(jīng)乳酸菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗,易于消化,所以具有甜酸風(fēng)味,其營(yíng)養(yǎng)成份與鮮奶大致相同,是一種高營(yíng)養(yǎng)食品.泡菜也是美味的小吃,制泡菜也要用到乳酸菌,乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸,使得菜出現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味,還不降低菜的品質(zhì),可見D符合題意.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 了解發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中的應(yīng)用以及原理,掌握常見的微生物與食品制作的例子,即可解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

20.一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂2次后,可形成8個(gè)細(xì)胞×(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.尿液形成過(guò)程中,起過(guò)濾作用的是(  )
A.腎小球B.腎小管C.膀胱D.輸尿管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.俗語(yǔ)說(shuō):“呼吸不停,生命不止”請(qǐng)你運(yùn)用知識(shí)分析下列問(wèn)題
(1)人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的,其中肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官.
(2)呼吸道對(duì)吸入的氣體能進(jìn)行處理,但處理能力是有限的,對(duì)嗎?對(duì).
(3)因此,遇到霧霾天氣,我們要做好自我保護(hù),下列做法不可取的是C.
A、出行盡量配戴口罩    B、戶外運(yùn)動(dòng)越少越好
C、經(jīng)常開窗通風(fēng)換氣    D、回到家中先洗手洗臉
(4)作為中學(xué)生,我們要用行動(dòng)支持環(huán)保.下列行動(dòng)中不利于環(huán)保的是B..
A、親自栽種一株小樹苗   B、隨地吐痰
C、盡量坐公交或步行上學(xué)  D、熱愛大自然,做一名環(huán)保宣傳員.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖中,①④⑤表示的結(jié)構(gòu)依次是( 。
A.柱頭、花藥、子房B.柱頭、胚珠、子房C.柱頭、花柱、子房D.胚珠、子房、花藥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列四組動(dòng)物,呼吸器官相同的是( 。
A.蚯蚓和蝗蟲B.海馬和海豚C.河蚌和鯽魚D.蝴蝶和蝙蝠

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.魚鰾的作用是( 。
A.濾取食物B.排泄廢物C.調(diào)節(jié)身比重D.進(jìn)行呼吸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如表是某小組在探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)過(guò)程的記錄,請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問(wèn)題:
試管編號(hào)加入物質(zhì)處理方法檢驗(yàn)方法
1號(hào)2毫升唾液、等量淀粉糊37℃水浴、10分鐘碘液
2號(hào)2毫升清水、等量淀粉糊37℃水浴、10分鐘碘液
3號(hào)等量淀粉糊0℃水浴、10分鐘碘液
4號(hào)2毫升唾液、等量淀粉糊37℃水浴、10分鐘碘液
(1)若選1號(hào)和2號(hào)作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),那么,變量是唾液,變藍(lán)的是2號(hào)試管.
(2)若選1號(hào)和3號(hào)作為另一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),那么,3號(hào)試管中還應(yīng)加入的物質(zhì)是2毫升唾液;3號(hào)試管變藍(lán),由此得出結(jié)論:溫度能影響酶的消化作用.
(3)4號(hào)試管本應(yīng)與1號(hào)試管有相同的現(xiàn)象,但結(jié)果出現(xiàn)了藍(lán)色,你能推測(cè)少量淀粉未被消化的可能原因嗎?淀粉糊與唾液未充分混合;唾液中唾液淀粉酶量偏少..

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.選擇健康的生活方式,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,有利于預(yù)防各種疾病,也有利于提高人們的健康水平和生活質(zhì)量,下列屬于健康的生活方式是( 。
A.通宵玩手機(jī)B.偏愛吃油炸食品
C.暴飲暴食D.合理安排上網(wǎng)時(shí)間

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同步練習(xí)冊(cè)答案