【題目】用顯微鏡觀察英文字母“bd”時(shí)，視野里看到圖象形狀是（　�。�

A. pq B. bd C. qp D. bd

【答案】A

【解析】顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像，即上下相反、左右相反，“bd”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“pq”，A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在炎熱的夏季，植物不會(huì)因?yàn)殛柟獗⿻穸苽�，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（ ）

A. 光合作用 B. 蒸騰作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與人類生活關(guān)系密切的四種生物，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中_____的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他細(xì)胞明顯不同，其細(xì)胞特點(diǎn)是_____所以它屬于_____生物。

（2）腐爛的水果往往散發(fā)出酒味的主要原因，是由于圖中的[__]_____ 分解水果中的有機(jī)物產(chǎn)生_____所致。

（3）圖丁中a是_____。除丁外，能通過它來繁殖后代的還有_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】土壤板結(jié)不利于植物生長的原因是

A. 缺少肥料，妨礙光合作用 B. 缺少水分，妨礙光合作用

C. 缺少二氧化碳，妨礙光合作用 D. 缺少氧氣，妨礙根的呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一．某生物興趣小組調(diào)查校園里的生物，發(fā)現(xiàn)有麻雀、潮蟲蚯蚓以及各種樹木花草．下面是同學(xué)們對(duì)這些生物共同特征的描述，其中錯(cuò)誤的是（　　）

A. 都能進(jìn)行光合作用 B. 都能進(jìn)行新陳代謝

C. 都能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D. 都能生長繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)，大家提前捉了一些蚯蚓，這些蚯蚓應(yīng)該暫時(shí)養(yǎng)在（　　）

A. 濕潤的干凈細(xì)沙里 B. 裝有少量水的礦泉水瓶里

C. 富含有機(jī)物的濕土里 D. 裝有小石子的淺盆里

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀的正確順序?yàn)椋ā　。?/span>

A. 細(xì)胞→器官→組織→人體 B. 細(xì)胞→組織→器官→人體

C. 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體 D. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式與其他三種不同的是（　�。�

A. 蝗蟲 B. 蝴蝶 C. 蝙蝠 D. 白鰭豚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯽魚的身體呈______ ，體表長有______，且外有黏液，可以減少游動(dòng)時(shí)的阻力。感覺器官是_______；呼吸器官是_____；運(yùn)動(dòng)器官是___ ；體溫不恒定。

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同步練習(xí)冊(cè)答案