【題目】藏羚羊生活在海拔5 000米左右的高原,群居,食草為生。由于有強健勻稱的四肢,藏羚羊具有善于奔跑的特點,奔跑速度可達70千米/時。藏羚羊血液中紅細胞含量高,具有強健的心臟。下表是幾種動物心臟占體重的的比例。
青藏鐵路施工的相關單位為保護藏羚羊的遷徙專門設置了動物通道,并在施工過程中采取了嚴禁驚擾藏羚羊等措施。
(1)藏羚羊在分類上屬于脊椎動物中的____動物,它在神經系統(tǒng)的控制和調節(jié)下, 靠強健的四肢支撐起身體,骨在_____的牽引下圍繞著關節(jié)運動,使軀體完成各種動作,從而具有發(fā)達的運動能力。
(2)藏羚羊的行為可分為先天性行為和_________。
(3)青藏鐵路的建設者為保護藏羚羊采取了哪些措施? ____________________________。
(4)請根據表格中的數(shù)據,在下圖空白處畫出藏羚羊的心臟占體重的百分比的直方圖。____
【答案】哺乳 骨骼肌 學習行為 專門設置了動物通道,并在施工過程中采取了嚴禁驚擾藏羚羊等措施
【解析】
哺乳動物的特征有體表被毛,牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化,體腔內有膈,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發(fā)達,體溫恒定,胎生哺乳等。保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環(huán)境,生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎,保護了生物的棲息環(huán)境,即保護了環(huán)境中的生物,環(huán)境與生物是一個統(tǒng)一的整體,二者構成生態(tài)系統(tǒng),保護生物的棲息環(huán)境,就是保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。保護生物的棲息環(huán)境,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施。人體完成一個運動都要有神經系統(tǒng)的調節(jié),有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調作用,才能完成。動物行為分為先天性行為和學習行為。先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式,是動物的一種本能,由體內的遺傳物質決定的;學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響,由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的,是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動。
(1)哺乳動物的特征有體表被毛,牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化,體腔內有膈,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發(fā)達,體溫恒定,胎生哺乳等。在神經系統(tǒng)的控制和調節(jié)下,哺乳類動物靠強健的四肢支撐起身體,骨在骨骼肌的牽引下圍繞著關節(jié)運動,使軀體完成各種動作,從而具有發(fā)達的運動能力,有利于覓食和避敵,以適應復雜多變的環(huán)境。因此,藏羚羊在分類上屬于脊椎動物中的哺乳動物,它在神經系統(tǒng)的控制和調節(jié)下,靠強健的四肢支撐起身體,骨在骨骼肌的牽引下圍繞著關節(jié)運動,使軀體完成各種動作,從而具有發(fā)達的運動能力。
(2)先天性行為指動物生來就有的、由體內遺傳物質決定的行為,而學習行為則是指在遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為。因此,藏羚羊的行為可分為先天性行為和學習行為。
(3)由題目可知,專門設置了動物通道,并在施工過程中采取了嚴禁驚擾藏羚羊等管理措施。鐵路沿線每隔一定距離設置了“通過涵洞”,就在鐵路的下面,為的就是藏羚羊等動物可以自由通過,而不干擾鐵路運營,這一方法盡量減少了鐵路對動物的生活的影響。
(4)藏羚羊的心臟占體重的百分比的直方圖:
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過程示意圖,請據圖回答下列問題:
(l)c代表營養(yǎng)物質通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程,這個過程叫做______________,完成c過程的主要器官是_________,牛奶中的蛋白質經消化后進入血液的物質是________________。
(2)a、b代表肺泡與外界的氣體交換過程,它是通過____________實現(xiàn)的;
(3)氧進入血液后與____________結合,通過血液循環(huán)運送到_______________參與分解有機物,為其生命活動提供能量。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)簡圖,據圖分析,下列說法不正確的是( 。
A. 水稻屬于生產者
B. 該圖中有3條食物鏈
C. 生態(tài)系統(tǒng)中,能量是沿著食物鏈和食物網流動的
D. 青蛙和鳥是競爭關系
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據內容回答問題
牛的毛色有黑色和棕色。如果兩頭黑牛交配生了一頭棕色小牛,請回答:
(1)黑色和棕色兩種性狀中顯性性狀是______,隱性性狀是______。
(2)如果用B與b表示牛的毛色的顯性基因和隱性基因,寫出上述兩頭黑牛及棕色小牛的基因組成______。
(3)上述兩頭黑牛再次交配產生一頭黑色小牛的可能性是______。
(4)如果用一頭雄牛與一頭雌牛(基因組成為Bb交配,出生20頭小牛,全部為黑色,則此雄牛的基因型最可能是的______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】頭皮屑多是許多愛美女性的煩惱,本可以秀發(fā)飄飄,但出現(xiàn)了許多小白點,確實是大煞風景.你知道這些頭皮屑是皮膚的哪部分脫落形成的嗎( 。
A.生發(fā)層
B.真皮層
C.角質層
D.皮下組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】制作臨時裝片時,為了避免蓋玻片下產生氣泡,蓋上蓋玻片時應將蓋玻片( )
A.一邊先接觸水,然后輕輕放下
B.一邊先接觸水,然后放下輕輕一壓
C.輕輕平放下,然后輕輕一壓
D.輕輕平放下,然后用力一壓
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖1是某湖水生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖1中甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖2為圖1中部分生物之間的營養(yǎng)結構關系。請分析回答:
(1)圖1中過程①表示的生理過程是______,如果圖2的A、B、C、D表示圖1中的四種魚,圖1中和A、B、C、D對應的生態(tài)系統(tǒng)的成分是______。
(2)圖1中③表示丙成分通過攝食過程,食物中的______流入動物體內。
(3)由于生活污水的排放,該湖泊水質惡化,水體發(fā)綠發(fā)臭時有發(fā)生,對漁業(yè)和居民生活用水造成嚴重威脅。水質惡化主要是由藍藻、綠藻瘋長及水生生物大量死亡引起的。從生態(tài)成分來看,綠藻屬于______,為解決水體發(fā)綠的問題,有人建議在湖中投放一定數(shù)量的魚苗,投放魚苗可以提高該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的______。
(4)圖1中能看出碳在生物和無機環(huán)境之間的傳遞形式主要以______形式進行。如果魚D增重10克,至少能消耗浮游藻類______克。
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【題目】如圖是人體血液循環(huán)以及肺泡內的氣體交換示意圖,據圖回答問題:
(1)血液循環(huán)的動力來自_____,在心臟和血管中存在能夠防止血液倒流的瓣膜,例如:在_____(填圖中字母)之間存在房室瓣,D和3之間存在的_____和靜脈血管內存在的靜脈瓣等。
(2)請用圖中的字母和數(shù)字寫出肺循環(huán)的路線_____,其中,血管4里面流動的是_____血。
(3)某人患有腸炎,在上臂進行靜脈注射,藥物首先到達心臟的_____(填字母),藥物需經過心臟_____次才能到達病灶。
(4)血液流經5后_____含量減少,這是因為它參與分解有機物,為生命活動提供_____。
(5)氣體c、d進出肺的過程叫肺與外界的氣體交換,是通過_____來完成的。氣體a,b與血液間通過_____作用完成氣體交換。
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