13.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.地面環(huán)境復(fù)雜,生活在陸地上的動(dòng)物都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)
B.家兔的盲腸粗大,與消化植物性食物無(wú)關(guān)
C.肺是適應(yīng)地面生活的呼吸器官
D.家兔的心臟具四腔,有利于維持體溫的恒定

分析 陸生動(dòng)物具有以下幾個(gè)特征:①陸生動(dòng)物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu). ②一般都具有支持軀體和運(yùn)動(dòng)的器官,用于爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運(yùn)動(dòng)方式,以便覓食和避敵. ③除蚯蚓等動(dòng)物外,陸地生活的動(dòng)物一般都具有能在空氣中呼吸的,位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官. ④陸地動(dòng)物還普遍具有發(fā)達(dá)的感覺(jué)器官和神經(jīng)系統(tǒng),能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時(shí)做出反應(yīng).

解答 解:A、地面環(huán)境復(fù)雜,生活在陸地上的動(dòng)物都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu),A正確;
B、家兔是草食性動(dòng)物,與其食性相適應(yīng),家兔的牙齒分為門(mén)齒和臼齒,無(wú)犬齒,門(mén)齒長(zhǎng)在上下頜的中央部分,形狀像鑿子,適于切斷食物;臼齒長(zhǎng)在上下頜的兩側(cè),有寬闊的咀嚼面,適于磨碎食物;家兔的消化管很長(zhǎng),并且有特別發(fā)達(dá)的盲腸,消化管很長(zhǎng),消化食物的面積很大,適于消化植物纖維.因此,家兔的盲腸粗大,與消化植物性食物有關(guān),B錯(cuò)誤;
C、肺適于呼吸空氣中的氧氣,因此肺是適應(yīng)地面生活的呼吸器官,C正確;
D、家兔心臟四腔,循環(huán)路線(xiàn)有體循環(huán)和肺循環(huán),動(dòng)脈血和靜脈血完全分開(kāi),運(yùn)輸氧氣的能力強(qiáng),有利于有機(jī)物的分解,為身體和生命活動(dòng)提供足夠的能量;體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu),所以能維持正常的體溫,為恒溫動(dòng)物,D正確.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于生物進(jìn)化證據(jù)的說(shuō)法正確的是( 。
A.長(zhǎng)頸鹿“長(zhǎng)頸”的形成是其生活環(huán)境自然選擇的結(jié)果
B.通過(guò)細(xì)胞色素C的研究可以知道生物進(jìn)化的歷程
C.害蟲(chóng)為了適應(yīng)大量施用農(nóng)藥的環(huán)境,產(chǎn)生了抗藥性變異
D.越是晚期形成的地層里,形成化石的生物越簡(jiǎn)單越低等

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

4.發(fā)現(xiàn)物像偏在視野的左下方,要將它移至視野正中,應(yīng)將玻片往左上方移動(dòng).×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.用鹽腌菜,菜發(fā)生的變化是( 。
A.細(xì)胞失水,菜變得硬挺B.細(xì)胞吸水,菜變得硬挺
C.細(xì)胞失水,菜變得軟縮D.細(xì)胞吸水,菜變得軟縮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于克隆羊多莉的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.提供了乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核的甲羊和多莉的性狀特征最為相似
B.多莉是在丙羊的子宮內(nèi)發(fā)育并產(chǎn)出的
C.雖然多莉是丙羊生出的,但相貌特征都不相似
D.提供了未受精卵細(xì)胞的乙羊?yàn)槎嗬蛱峁┝酥饕倪z傳物質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.某同學(xué)平靜時(shí)的胸圍長(zhǎng)80厘米,盡力深吸氣時(shí)的胸圍長(zhǎng)為90厘米,盡力深呼吸是胸圍長(zhǎng)78厘米,他的胸圍差是( 。├迕祝
A.170B.148C.10D.12

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.小剛今天吃西瓜時(shí),不小心將一粒西瓜子咽了下去,這粒西瓜子在小剛的消化道中經(jīng)歷一天的歷險(xiǎn)記,它先遇到了像軋鋼機(jī)似的上、下堅(jiān)硬的“怪物”,差一點(diǎn)將它粉身碎骨,剛躲過(guò)一劫,又遇到了“酸雨”,后來(lái)它鉆進(jìn)了一條又長(zhǎng)又窄的“迷宮”,它在這里走了很久,身邊的許多物質(zhì)都神秘消失了,走出了迷宮它差點(diǎn)兒鉆進(jìn)“死胡同”,幸虧及時(shí)改變方向,后來(lái)不知怎的,它與一些很臭的東西混在一起,最后,它們?cè)谛偵蠋鶗r(shí),一起離開(kāi)了小剛.
請(qǐng)你幫這粒西瓜子分析一下:
(1)它在哪里遇到了像軋鋼機(jī)似的“怪物”?
(2)它在哪里遇到了“酸雨”?
(3)又長(zhǎng)又窄的“迷宮”是什么地方?
(4)“死胡同”是什么部位?
(5)它在什么地方與很臭的東西混在一起?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.只能允許紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管是( 。
A.動(dòng)脈B.靜脈C.毛細(xì)血管D.以上都不是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖表示人體呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和消化系統(tǒng)之間的關(guān)系.據(jù)圖請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)A系統(tǒng)中食物消化的主要場(chǎng)所是小腸,消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入到A系統(tǒng)毛細(xì)血管中的過(guò)程稱(chēng)為吸收.
(2)血液經(jīng)過(guò)B系統(tǒng)肺泡處毛細(xì)血管后,氧氣(填“氧氣”或“二氧化碳”)含量增加,這種血液稱(chēng)動(dòng)脈(填“動(dòng)脈”或“靜脈”)血.
(3)心臟中C與D之間有防止血液倒流的房室瓣.

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同步練習(xí)冊(cè)答案