【題目】植物進(jìn)行光合作用的主要器官是 （ ）

A. 根 B. 葉 C. 莖 D. 花

【答案】B

【解析】

綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳-氧的相對(duì)平衡。

A、根的作用是固定植物體、吸收水分和無機(jī)鹽，A不符合題意；

B、光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，因此綠色植物進(jìn)行光合作用只在含有葉綠體的部位進(jìn)行，葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體，是進(jìn)行光合作用的主要部位；幼嫩莖的綠色部位也能進(jìn)行光合作用，因此綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉， B符合題意；

C、莖的作用是支持和輸導(dǎo)，不能進(jìn)行光合作用，C不符合題意；

D、花的功能是結(jié)出果實(shí)，不能進(jìn)行光合作用， D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】云霄漳江口紅樹林自然保護(hù)區(qū)成立于1992年1月，是福建省唯一的國(guó)家級(jí)濕地自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)區(qū)總面積2360公頃，有天然紅樹林面積167公頃，主要樹種有木欖、秋茄、桐花樹、白骨壤、老鼠勒等，為眾多的水鳥、魚類、貝殼類提供良好的棲息、繁殖場(chǎng)所。根據(jù)資料回答問題。

（1）若將資料中的生物分成兩大類，則分類等級(jí)單位是 。

（2）魚生活在水中，用 游泳，用 呼吸。

（3）資料中提到的水鳥和魚類同屬于 門。保護(hù)生物多樣性的最有效措施是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚在水中游動(dòng)，有許多器官的生理功能都與之相適應(yīng)。其中各種魚鰭都具有一定的功能，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一份研究報(bào)告，探究某種魚鰭究竟有什么作用。

（1）你準(zhǔn)備研究的問題是_______________________________________________________。

（2）針對(duì)上述提出的問題，根據(jù)你已有的經(jīng)驗(yàn)作出假設(shè)__________________________。

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：以下有2個(gè)方案，你會(huì)選擇哪種方案？分別說明選擇或不選擇的理由。

方案1：直接觀察，每次只觀察一種鰭的動(dòng)作。______________________________________。

方案2：研究哪個(gè)鰭，就把哪個(gè)鰭剪掉，觀察魚所出現(xiàn)的哪些失常表現(xiàn)最能說明問題。____________。

（4）若上述二種方案你均不同意，你的方案是方案___。

（5）你的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：_______________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】暴露在空氣中的食品比真空包裝的食品容易腐敗;生豬肉比煮熟的豬肉容易腐敗;加鹽的魚比鮮魚存放的時(shí)間長(zhǎng)。

(1)讀了以上材料,你提出的問題是:______?

(2)根據(jù)你提出的問題,請(qǐng)你作出相應(yīng)的假設(shè):____。

(3)張強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:取3支相同的試管,編號(hào)并作以下處理:

試管

編號(hào)

1號(hào)

2號(hào)

3號(hào)

處理

方法

加入新鮮的肉汁,置于30 ℃環(huán)境中

加入新鮮的肉汁并煮熟,置于30 ℃環(huán)境中

加入新鮮的肉汁并煮熟,置于0 ℃環(huán)境中

本方案中____試管分別與 ___、____試管組成了____組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(4)隨著時(shí)間的推移,你認(rèn)為最先發(fā)出臭味的是____號(hào)試管,最后發(fā)出臭味的是____號(hào)試管。

(5)通過以上實(shí)驗(yàn)可知,在____條件下保存食品的時(shí)間較長(zhǎng),因?yàn)樵谶@種條件下_____。

(6)通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿贸鍪裁唇Y(jié)論?________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)人員想了解一下新孵化的鳥類是怎樣獲得對(duì)它們母親的情感的。他們選擇了六只剛孵化的小鴨,小鴨a、b、c剛孵化出來就被從它們的出生地移走了,使得它們沒有見到它們的母親;小鴨d、e、f還和它們的母親在一起。實(shí)驗(yàn)員給小鴨a、b、c展示了一個(gè)氣球,同時(shí)播放母鴨叫的錄音,經(jīng)過若干天后,實(shí)驗(yàn)員發(fā)現(xiàn)小鴨a、b、c模仿它們的母親的聲音并時(shí)刻跟隨在氣球左右。請(qǐng)回答下列問題。

(1)小鴨a、b、c的行為發(fā)展過程可用下列哪個(gè)術(shù)語描述?（____）

A.先天性行為 B.社會(huì)行為C.學(xué)習(xí)行為 D.被動(dòng)行為

(2)小鴨d、e、f被稱為（____）

A.實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?B.對(duì)照組C.實(shí)驗(yàn)組 D.一個(gè)變量

(3)如果不是把小鴨a、b、c暴露在氣球周圍并播放母鴨叫的錄音,而是將它們暴露在一只貓的周圍并播放母鴨叫的錄音,則小鴨a、b、c可能會(huì)怎么樣?（____）

A.可能嚇唬其他鴨子B.將失去繁殖能力C.將發(fā)出類似貓叫的聲音D.將會(huì)認(rèn)為貓是它們的母親

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2000多年以前,我國(guó)的森林覆蓋率達(dá)50%,而現(xiàn)在僅有16.55%,這種變化導(dǎo)致的結(jié)果是( )

A. 野生動(dòng)物有了更大的生活空間

B. 對(duì)動(dòng)物生活的影響不大

C. 少量的以植物為食物的野生動(dòng)物的數(shù)量減少

D. 大量的野生動(dòng)物因棲息地喪失與食物的減少而滅絕或?yàn)l臨滅絕

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)的課外活動(dòng)小組為了調(diào)查該地某湖泊的水質(zhì)污染原因,在湖泊的四個(gè)主要水源的入口處采集水樣,并對(duì)全部水樣進(jìn)行了如下表所示的檢測(cè),檢測(cè)結(jié)果如下表:

A入口

B入口

C入口

D入口

溶解氧

的量

極低或

全無

少量

少量

很多

硫化氫

少量

無

較多

無

生物種類

很少

幾乎無

少

很多

細(xì)菌數(shù)

(個(gè)/毫升)

數(shù)十萬至

數(shù)百萬

數(shù)個(gè)至

數(shù)十個(gè)

數(shù)十萬

數(shù)十個(gè)至

數(shù)百個(gè)

主要生

物群

細(xì)菌、

纖毛蟲

細(xì)菌

細(xì)菌、藍(lán)

藻、纖毛

蟲、蠕蟲等

藻類、軟體

動(dòng)物、水生

昆蟲、魚

類等

(注:硫化氫是蛋白質(zhì)等有機(jī)物的分解產(chǎn)物,纖毛蟲主要以有機(jī)物顆粒為食,軟體動(dòng)物等其他動(dòng)物主要以細(xì)菌及浮游生物等為食。)

根據(jù)表中的結(jié)果回答下列問題。

(1)從上述調(diào)查結(jié)果看,該湖的四個(gè)水源入口中,水源受到污染的程度由重到輕的順序是_____,上述不同入口的水源對(duì)污染的凈化能力最強(qiáng)的是__。

(2)從檢測(cè)結(jié)果可以看出,上述不同的入口中,___入口水源可能受到的是生活污水不同程度的污染,而__入口的水源則主要受到的是工業(yè)污水污染。

(3)結(jié)合檢測(cè)結(jié)果分析可以看出,水體受污染的程度對(duì)不同水源的生物多樣性的影響是___________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】回答以下問題：

（1）現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是_____．

（2）不含消化酶的消化液是_____

（3）胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是_____

（4）夜盲癥患者宜多吃含_____的食物．

（5）安全輸血以輸_____為原則．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A. 人體內(nèi)的激素含量豐富，對(duì)各項(xiàng)生命活動(dòng)都具有重要的調(diào)節(jié)作用

B. 激素是由腺體分泌的，由于含有消化酶，所以對(duì)人體有調(diào)節(jié)作用

C. 生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素都能促進(jìn)人體的生長(zhǎng)發(fā)育

D. 若幼年時(shí)期垂體分泌的生長(zhǎng)激素不足，則會(huì)患呆小癥

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同步練習(xí)冊(cè)答案