4．下列現(xiàn)象中不屬于信息交流的是（　　）
A．鳥類的鳴叫B．工蜂跳“8”字舞
C．蚊子飛動時發(fā)出“嗡嗡”聲D．雌蛾分泌性外激素

分析 動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流．因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言．

解答 解：A、鳥類遇到敵害時發(fā)出鳴叫是在通過聲音進行交流，屬于信息交流，A正確．
B、工蜂跳“8”字舞，是在通過動作進行交流，B正確．
C、蚊子飛行發(fā)出嗡嗡聲不屬于信息交流，C錯誤．
D、雌蛾分泌性外激素引誘異性個體前來交尾是在通過氣味進行交流，屬于信息交流，D正確．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物之間的信息交流方式．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．生物體的結(jié)構(gòu)由簡單到復(fù)雜，功能活動由不完善到完善的變化屬于（　�。�
A．生殖B．生長C．發(fā)育D．新陳代謝

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．某生物興趣小組進行實驗操作如下，請分析回答：
①將銀邊天竺葵置于暗處48小時；
②將葉片B用透明塑料袋包扎（如圖所示），塑料袋內(nèi)放入適量的固體氫氧化鈉（氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳）；
③將處理后的銀邊天竺葵移到陽光下2小時候摘取葉片A和葉片B；
④把葉片A、B分別進行水浴加熱后漂洗；
⑤漂洗后分別對葉片A、B滴加碘液．
（1）步驟①將銀邊天竺葵置于暗處48小時的目的是將葉片中原有的淀粉耗盡．
（2）步驟斯水浴加熱的目的是脫去葉片的葉綠素．
（3）葉片A中的綠色部分和非綠色部分可形成對照實驗．葉片A滴加碘液后綠色部分變?yōu)樗{色，非綠色部分變?yōu)樽攸S色，說明綠色部分進行了光合作用，產(chǎn)物是淀粉，該實驗的變量是葉綠體．
（4）葉片B滴加碘液后沒有變藍，是因為缺少光合作用所需的原料二氧化碳．若將裝置中的透明塑料袋改為黑色塑料袋，同時取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分的實驗結(jié)果比較，可以證明植物光合作用的必要條件是光．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．我們常吃的西紅柿果實由多種組織構(gòu)成，其主要組織是（　　）
A．保護組織B．營養(yǎng)組織C．輸導(dǎo)組織D．分生組織

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示細胞質(zhì)中能量轉(zhuǎn)換器作用示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成有機物中的化學能的能量轉(zhuǎn)換器A是葉綠體，上述能量轉(zhuǎn)變過程是通過植物的光合作用實現(xiàn)的．在這個過程中，植物制造有機物，這些有機物不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動物的生存提供了食物，因此，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．動物不能自己制造有機物，它們直接或間接地以植物為食，因而是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者．
（2）能量轉(zhuǎn)換器B是線粒體，它將細胞中的一些有機物當做燃料，使這些有機物與氧結(jié)合，經(jīng)過復(fù)雜的過程，轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己退�，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用．
（3）在植物葉片的結(jié)構(gòu)中，葉肉細胞中含有大量的能量轉(zhuǎn)換器A，該結(jié)構(gòu)的絕大部分屬于營養(yǎng)組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．乳酸菌的生殖方式是（　�。�
A．斷裂生殖B．芽孢生殖C．孢子生殖D．分裂生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．種是最基本的分類單位，同種的親緣關(guān)系是最密切的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．某人成年后，身材矮小，智力低下，很可能是幼年時期下列哪種激素分泌不足所致（　�。�
A．甲狀腺激素B．胰島素C．性激素D．生長激素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．蝸牛是一種常見的軟體動物，它分殼有有條紋與無條紋兩種，其中有條紋為顯性性狀，無條紋隱性性狀，若兩只蝸牛的雜交組合如圖所示，請分析回答下列問題：
（1）如果用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則無條紋蝸牛的基因型是aa．根據(jù)雜交圖可以判斷處親代中有條紋蝸牛的基因型是Aa，子代中出現(xiàn)無條紋的概率是1/2或50%．
（2）如上述蝸牛親代和子代外殼條紋的性狀表現(xiàn)，生物學上把親代和子代以及子代個體在性狀上的相似性稱為遺傳．
（3）控制有無條紋這種性狀的物質(zhì)來自細胞的細胞核（選填細胞的某一結(jié)構(gòu)名稱）

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