【題目】冬春季節(jié),農(nóng)民利用日光塑料大棚種植瓜果或蔬菜,既能增加產(chǎn)量,又可獲得反季節(jié)果蔬,這是農(nóng)民快速致富的有效途徑。如何科學(xué)合理地控制大棚中植物生長(zhǎng)的各種環(huán)境因素,使植物體內(nèi)有機(jī)物的積累最大化是需要研究的重大課題。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答并解釋有關(guān)問(wèn)題:
(1)植物進(jìn)行光合作用所需的原料是_______,場(chǎng)所是_______。
(2)為了增產(chǎn),農(nóng)民常向大棚內(nèi)施放“氣肥”,氣肥主要通過(guò)葉片的________進(jìn)入植物體內(nèi)的。
(3)到了晚上,農(nóng)民常把塑料大棚掀開一小角,使冷空氣進(jìn)入以降低室溫,這樣做的主要目的是_____。
(4)到了晴朗的中午,氣溫較高時(shí),農(nóng)民常把上部的塑料薄膜全部掀開,使之通風(fēng)。通風(fēng)的直接作用是____________。
【答案】(1)二氧化碳和水、葉綠體 (2)氣孔
(3)降低呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗,達(dá)到增產(chǎn)的目的
(4)增加二氧化碳的深度,提高光合作用效率
【解析】
試題此題是一個(gè)資料分析題,主要考查的是綠色植物的光合作用的原料、場(chǎng)所以及人們對(duì)光合作用的應(yīng)用,分析資料解答.
解:(1)綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用.光合作用的反應(yīng)式為:二氧化碳﹢水有機(jī)物(能量)﹢氧.可見光合作用的原料是二氧化碳和水.
(2)光合作用的原料是二氧化碳和水,增加原料能促進(jìn)光合作用,制造更多的有機(jī)物.為了增產(chǎn),農(nóng)民常向大棚內(nèi)施放“氣肥”,氣肥就是二氧化碳,二氧化碳等氣體進(jìn)出的門戶是葉片上的氣孔.二氧化碳通過(guò)氣孔進(jìn)入植物體內(nèi)的.
(3)溫度降低,生物的各項(xiàng)生命活動(dòng)就會(huì)減弱.到了晚上,農(nóng)民常把塑料大棚掀開一小角,使冷空氣進(jìn)入以降低室溫,低溫能降低植物的呼吸作用,減少有機(jī)物的分解,利于增產(chǎn).
(4)給大棚通風(fēng)的直接作用是使空氣中的二氧化碳進(jìn)入棚內(nèi),增加二氧化碳的濃度,促進(jìn)光合作用,合成更多的有機(jī)物,利于增產(chǎn).
故答案為:(1)二氧化碳和水;葉綠體;(2)氣孔;(3)降低呼吸作用;(4)增加二氧化碳濃度.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的氣體,箭頭表示血液流動(dòng)或氣體進(jìn)出的方向。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣
B. 甲內(nèi)流的是靜脈血,丙內(nèi)流的是動(dòng)脈血
C. 與甲相比,丙內(nèi)的血液含有更豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D. 乙和肺泡的壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組進(jìn)行如圖所示探究實(shí)驗(yàn),瓶子內(nèi)裝有正在萌發(fā)的大豆種子,24小時(shí)后,把點(diǎn)燃的蠟燭放入瓶中,發(fā)現(xiàn)蠟燭熄滅,這是因?yàn)椋ā 。?/span>
A. 種子進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生氧氣B. 種子進(jìn)行呼吸作用,產(chǎn)生氧氣
C. 種子進(jìn)行呼吸作用,消耗氧氣D. 種子進(jìn)行光合作用,消耗氧氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“5.12”前夕.南充市各中小學(xué)會(huì)舉行防震演練。當(dāng)警報(bào)聲響起時(shí),同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,迅速有秩序逃往避難場(chǎng)所。下列有關(guān)敘述中,不正確的是
A. 該反射屬于復(fù)雜反射
B. 老師帶領(lǐng)同學(xué)們逃生的過(guò)程,只受脊髓的控制
C. 該反射在反射弧的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上完成
D. 該反射弧由神經(jīng)元構(gòu)成,神經(jīng)元的基本功能:受到刺激、產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】環(huán)境中影響生物生活的因素有生物因素和非生物因素.下列主要反映非生物因素對(duì)生物影響的是( )
A.田鼠大量繁殖使農(nóng)作物減產(chǎn)
B.大量捕捉青蛙使農(nóng)作物減產(chǎn)
C.雜草叢生使農(nóng)作物減產(chǎn)
D.旱災(zāi)使農(nóng)作物大量減產(chǎn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生物體不同的結(jié)構(gòu),下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A. 甲圖中的①③⑤是植物細(xì)胞具有而動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)
B. 乙圖中的衣藻既是一個(gè)植物細(xì)胞,也是一個(gè)植物體
C. 丙圖中的葉片的上、下表層分布的是保護(hù)組織
D. 丙圖和丁圖中的生物雖然不同,但它們的結(jié)構(gòu)層次是相同的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖分別表示:菜豆種子結(jié)構(gòu)、幼根生長(zhǎng)、幼苗、受精雌蕊、某細(xì)胞群。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖甲中最重要的結(jié)構(gòu)是______(填名稱),它是由______(填字母)組成的。它與玉米種子的區(qū)別是______。
(2)圖乙中的幼根是由圖甲中的標(biāo)號(hào)[]______所示結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)。幼根的生長(zhǎng)是通過(guò)圖乙______區(qū)段進(jìn)行的,______區(qū)段生長(zhǎng)更快。(填字母)
(3)圖丙中A所示結(jié)構(gòu)是圖甲中的標(biāo)號(hào)[]______,它是由圖丁中標(biāo)號(hào)[______]發(fā)育而來(lái)。
(4)圖戊所示細(xì)胞群取自圖乙中的______段(填字母)。
(5)陽(yáng)光下萌發(fā)的菜豆種子,其有機(jī)物的質(zhì)量變化最符合圖2______曲線圖。原因是______。
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