2．地球上所有的生物都生活在（　�。�
A．生物圈里B．大氣圈下層C．水圈里D．巖石圈上層

分析 生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個(gè)部分．據(jù)此解答．

解答 解：A、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，這一“薄層”包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，A符合題意；
B、生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，而不是大氣圈下層，B不符合題意；
C、生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，而不是水圈里，C不符合題意；
D、巖石圈是地球表面的固體部分．它的表面大多覆蓋著土壤，是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”，巖石圈也是人類的“立足點(diǎn)”．但水生生物無(wú)法在此生存，D符合題意．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13．從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”，對(duì)于學(xué)習(xí)、思考、分析和解決問題都是相當(dāng)重要的．善于觀察的你能夠從圖中提取出哪些“信息”呢？

（1）圖A中，一塊骨骼肌由兩部分組成：a是肌腱，b是肌腹．
（2）圖B所示為關(guān)節(jié)模式圖．它是由[①]、[⑤]（填序號(hào)）和[⑥]共同組成的．
（3）當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí)，關(guān)節(jié)腔中的液體能減少兩骨之間的摩擦，[④]關(guān)節(jié)軟骨可緩沖兩骨之間的撞擊力．把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[⑤]關(guān)節(jié)囊．
（4）圖A所示伸肘時(shí)，[c]處于收縮（“收縮”/“舒張”）狀態(tài)．完成此運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下才能完成．

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10．每年的5月20日是“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”．2013年的主題是“均衡營(yíng)養(yǎng)，成長(zhǎng)更健康”．早餐“馬虎”、中餐“湊合”、晚餐“豐富”等錯(cuò)誤的營(yíng)養(yǎng)理念，是導(dǎo)致學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況問題的主要原因．不同人群每天攝入的食物比例是不同的，仔細(xì)觀察如圖后，回答下列問題：

（1）如圖所示：肥胖患者的飲食中糧谷類和肉類的攝入量較正常人偏多．
（2）營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)影響健康，如缺鐵易患貧血病．
（3）糧谷類的主要成分是淀粉，淀粉最終在小腸內(nèi)被消化成葡萄糖，是人體最主要的能源物質(zhì)．
（4）蛋、豆制品和肉類中含豐富的蛋白質(zhì)，在消化管里最終消化成氨基酸．
（5）每天要一日三餐，按時(shí)進(jìn)餐，合理膳食要求早、中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．針對(duì)王平尿中出現(xiàn)了紅細(xì)胞的事實(shí)，有四位同學(xué)分別作出了以下四種推測(cè)，你認(rèn)為正確的推測(cè)是（　　）
A．王平的腎小管出了問題B．王平的腎靜脈出了問題
C．王平的腎動(dòng)脈出了問題D．王平的腎小球出了問題

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7．下列不屬于單細(xì)胞生物的是（　�。�
A．草履蟲B．變形蟲C．衣藻D．鼠婦

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14．我國(guó)植物種類繁多，有不少是舉世矚目的珍稀特有樹種，其中被譽(yù)為植物界的“大熊貓”的是（　　）
A．銀杉B．水杉C．珙?D．桫欏

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11．保護(hù)動(dòng)物多樣性的最有效措施是（　�。�
A．就地保護(hù)B．易地保護(hù)C．法制教育和管理D．其他

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12．為研究生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，藍(lán)藍(lán)用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片．如圖所示為藍(lán)藍(lán)所使用的顯微鏡及所繪的洋蔥表皮細(xì)胞，請(qǐng)分析回答：
（1）制作裝片時(shí)，應(yīng)用鑷子夾取蓋玻片，使其一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，可以減少裝片中氣泡的產(chǎn)生．為使觀察效果更好，可用碘液對(duì)標(biāo)本進(jìn)行染色．
（2）如果藍(lán)藍(lán)同學(xué)要觀察的細(xì)胞不在視野中央，而是在視野的右上方，藍(lán)藍(lán)同學(xué)應(yīng)將臨時(shí)裝片向右上方移動(dòng)．為使移動(dòng)后的物象變得更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[②]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（3）家兔中，要觀察更大的物像應(yīng)選擇標(biāo)有40×的物鏡，此時(shí)觀察到的物像放大倍數(shù)為200倍．
（4）乙圖中的細(xì)胞膜的作用是控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，保持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定．
（5）含有遺傳物質(zhì)，傳遞遺傳信息的是[⑥]細(xì)胞核．與植物細(xì)胞吸水和失水有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[⑤]液泡．
（6）乙圖中，藍(lán)藍(lán)繪圖時(shí)出現(xiàn)了失誤，多畫了葉綠體，少畫了細(xì)胞壁．

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