A. | 23條 | B. | 46條 | C. | 92條 | D. | 43條 |
分析 (1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè).分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來(lái)的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁,于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞.
(2)細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的變化如圖:
.
從圖中看出新形成的細(xì)胞和原細(xì)胞染色體數(shù)目相同.保證了通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同.
解答 解:細(xì)胞分裂時(shí),染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中.所以細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體形態(tài)和數(shù)目相同.因此人的體細(xì)胞染色體數(shù)為23對(duì),人的某些細(xì)胞仍保持分裂的能力,那么它們產(chǎn)生的新體細(xì)胞所含染色體數(shù)是23對(duì)即46條.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的變化.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 提高雞的產(chǎn)蛋量 | |
B. | 提高農(nóng)作物對(duì)于光能的利用率 | |
C. | 床分利用該生調(diào)系統(tǒng)的能量,并減少環(huán)境污染 | |
D. | 增加整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量供給總量,并使之百分之百流向下一環(huán)節(jié) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 軟體動(dòng)物均有外套膜和貝殼,運(yùn)動(dòng)器官是足 | |
B. | 河蚌內(nèi)形成的珍珠與貝殼分泌的珍珠質(zhì)有關(guān) | |
C. | 在無(wú)脊椎動(dòng)物中運(yùn)動(dòng)能力最強(qiáng),分布最廣的一類動(dòng)物是昆蟲 | |
D. | 蝗蟲和蚯蚓的身體均分節(jié),它們都是節(jié)肢動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原生動(dòng)物、脊椎動(dòng)物 | B. | 節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物 | ||
C. | 魚類、哺乳類 | D. | 原生動(dòng)物、哺乳類動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆湖南省祁陽(yáng)縣九年級(jí)中考模擬二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
同學(xué)們正處在一生中身心發(fā)展的重要時(shí)期—青春期,下列關(guān)于青春期特征的描述不正確的是
A.內(nèi)臟器官功能趨于完善 B.身高體重迅速增長(zhǎng)
C.生殖器官停止發(fā)育 D.出現(xiàn)遺精、月經(jīng)等生理現(xiàn)象
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