18．建立此生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是（　�。�
A．提高雞的產(chǎn)蛋量
B．提高農(nóng)作物對于光能的利用率
C．床分利用該生調(diào)系統(tǒng)的能量，并減少環(huán)境污染
D．增加整個生態(tài)系統(tǒng)中的能量供給總量，并使之百分之百流向下一環(huán)節(jié)

分析 生態(tài)農(nóng)業(yè)：以生態(tài)學(xué)理論為指導(dǎo)，運(yùn)用系統(tǒng)工程的方法，以合理利用自然資源與保護(hù)良好的生態(tài)環(huán)境為前提，組織建立的新型人工生態(tài)系統(tǒng)，因此生態(tài)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)、合理種養(yǎng)，具有良好的食物鏈和食物網(wǎng)，內(nèi)部良性循環(huán)，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠�，生態(tài)農(nóng)業(yè)有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境

解答 解：A、能提高雞的產(chǎn)蛋量，但不是建立此生態(tài)系統(tǒng)的主要目的，A錯誤；
B、提高農(nóng)作物對于光能的利用效率，不是建立此生態(tài)系統(tǒng)的主要目的，B錯誤；
C、實(shí)現(xiàn)了能量的多級利用，從而大大提高了能量的利用效率，并且減少了環(huán)境污染，C正確；
D、生態(tài)系統(tǒng)中的能量是沿食物鏈和食物網(wǎng)流動的，能量在沿食物鏈的流動過程中是逐級遞減的、單向的、并且是不循環(huán)，總能量不可能百分之百流向下一環(huán)節(jié)，D錯誤．
故選：C

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是生態(tài)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是人．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．某科學(xué)興趣小組為了探究植物根的向性實(shí)驗(yàn)，如圖一所示把4粒在水中浸泡一天的玉米粒擺放在培養(yǎng)皿的底蓋里，在玉米粒間的空隙填上棉花團(tuán)，并貼上完全浸濕的吸水紙，把培養(yǎng)皿側(cè)立起來用橡皮泥固定．

（1）本實(shí)驗(yàn)中將4顆種子指向4個不同方向的目的是觀察放置不同方向的種子的根生長方向．
（2）為了探究植物根的向性實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該對什么現(xiàn)象進(jìn)行觀察和記錄？根的生長方向．
（3）查閱資料發(fā)現(xiàn)種子在太空中（失重狀態(tài)）萌發(fā)如（圖二）所示，這現(xiàn)象表明植物該向性是對重力刺激的反應(yīng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．枯草桿菌可使水果腐爛，酵母菌使腐爛的水果發(fā)出酒味，這些微生物都是靠吸收水果中的什么物質(zhì)來維持生命（　�。�
A．水分B．無機(jī)鹽C．有機(jī)物D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的．如圖是自然界的物質(zhì)循環(huán)示意圖，請仔細(xì)觀察圖中內(nèi)容回答：
（1）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)各成分的功能可知，將“落花”化作“春泥”的為圖中的⑥（填序號）．
（2）圖中的牛、樹遺體被分解為、水和無機(jī)鹽．
（3）在光照下，④和⑤又被二氧化碳植物利用進(jìn)行光合作用，不僅被植物自身利用，還進(jìn)一步被動物攝食利用．
（4）從圖中可以看出，通過綠色植物的生理作用光合作用（填序號）可維持生物圈的碳-氧平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．人體內(nèi)最大的消化腺是（　�。�
A．肝臟B．腎C．脾D．胰腺

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．圖是草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請回答下列問題．
（1）此食物網(wǎng)中共有食物鏈5條，其中最長的一條是草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹．
（2）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，而有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷增加，（填“增加”、“減少”、“不變”），危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物．
（3）圖中生產(chǎn)者是草，草食性消費(fèi)者是兔、鼠、食草昆蟲．
（4）假如蛇的數(shù)量突然減少，哪些生物的數(shù)量會發(fā)生變化？鼠、青蛙、貓頭鷹．
（5）食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是草，數(shù)量最少的生是貓頭鷹和狐．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．科學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同等級的分類單位．驢和馬不同屬于下列哪一分類單位（　�。�
A．門B．綱C．科D．屬

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．探究實(shí)驗(yàn)題：
現(xiàn)在社會上因酒后駕駛而發(fā)生的車禍不斷發(fā)生，酗酒對人體有危害嗎？李明同學(xué)希望通過探究“酒精對水蚤心率的影響”來尋找答案．在探究實(shí)驗(yàn)中李明同學(xué)觀察了體積分?jǐn)?shù)為10%、15%、20%的酒精中水蚤10秒心跳次數(shù)，將得到的數(shù)據(jù)列表如下：
實(shí)驗(yàn)組別ABCDE
酒精體積分?jǐn)?shù)清水5%酒精10%酒精15%酒精20%酒精
10秒的水蚤心跳次數(shù)平均值35252016死亡
請回答以下問題：
（1）你認(rèn)為李明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中所提出的問題是：酒精對水蚤的心率有影響嗎？
（2）A組分別和B、C、D組是對照實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的變量是酒精的濃度．
（3）李明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中，對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)科學(xué)處理，取平均值．他這樣做的目的是為了減少的誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確．
（4）酒后駕駛而發(fā)生重大車禍，造成傷亡事件中，其主要原因是D．
A．發(fā)生了慢性酒精中毒      B．使心臟血管受損
C．增加肝臟的負(fù)擔(dān)      D．酒精影響大腦的控制能力，行為失控
（5）結(jié)合這個探究實(shí)驗(yàn)，請你談?wù)勑锞茖】涤惺裁从绊懀啃锞茣鼓X處于麻痹狀態(tài)，引起心率減慢，損害心臟和血管．如果一次飲酒過多，還可能使心跳停止，導(dǎo)致人的死亡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．人的體細(xì)胞染色體數(shù)為23對，人的皮膚生發(fā)層能分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，那么它產(chǎn)生的新細(xì)胞所含染色體為多少條（　�。�
A．23條B．46條C．92條D．43條

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