【題目】下圖是人體吸氣和呼氣時(shí)胸廓與隔肌的狀態(tài)以及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)甲圖表示____狀態(tài),此時(shí)膈肌______,膈的位置下降,肺內(nèi)氣體壓力____外界氣體壓力,氣體被吸入。

(2)乙圖表示_______狀態(tài) ,此時(shí)膈的位置上升,胸廓容積_____氣體被呼出。

(3)吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作交替,實(shí)現(xiàn)了______與外界的氣體交換。

(4)丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換。肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成;氣體交換后,血液變?yōu)楹?/span>_______豐富、顏色鮮紅的_________血。

【答案】吸氣 收縮 小于 呼氣 縮小 動(dòng)脈

【解析】

圖表示了膈肌的收縮和舒張與呼吸運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,甲圖表示膈肌收縮,隔頂下降,外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),是吸氣過(guò)程;乙圖表示膈肌舒張,隔頂上升,肺內(nèi)氣體排出,是呼氣過(guò)程;丙圖表示肺泡里的氣體交換。

1)圖甲表示吸氣過(guò)程,吸氣時(shí):肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動(dòng)、膈肌頂部下降→胸廓擴(kuò)大、胸腔容積增大→肺擴(kuò)張→力肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓→外界氣體進(jìn)入肺。
2)乙圖表示膈肌舒張,膈肌頂部上升,胸腔容積縮小,肺內(nèi)氣體排出,是呼氣過(guò)程。
3)通過(guò)吸氣吸入了外界新鮮的空氣,通過(guò)呼氣呼出了肺內(nèi)交換過(guò)的污濁氣體,吸氣和呼氣動(dòng)作交替進(jìn)行,實(shí)現(xiàn)了肺與外界的氣體交換。
4)丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換,肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于氣體交換,因此肺是氣體交換的主要場(chǎng)所。氣體交換后,血液變?yōu)楹踟S富,顏色鮮紅的動(dòng)脈血。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是四種微生物圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)上圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:甲無(wú)_______________________。

2)圖丁中的a___________,圖中的乙、丙、丁都可通過(guò)產(chǎn)生a來(lái)繁殖后代。

3)上圖中的________(填序號(hào))可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳,可用來(lái)釀酒和制作面包。

4)圖丁的bd合稱(chēng)為_______________,是它的地上部分。

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【題目】圖是人的呼吸和血液循環(huán)關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)人體血液循環(huán)的動(dòng)力器官是______________,它的四個(gè)腔中,與[4]相連的血管叫____________。

(2)[1]和[3]、[2]和[4]之間存在著具有防止血液倒流的瓣膜,它們是__________________。

(3)圖中結(jié)構(gòu)[3]表示心臟的____________,血管[7]內(nèi)流動(dòng)著________________血.

(4)人的血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑,其中體循環(huán)的起點(diǎn)是[ ]__________

(5)血液流經(jīng)A處后,二氧化碳含量__________,血液流經(jīng)B處后,氧氣含量_____________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)食物鏈的四種生物的數(shù)量關(guān)系如圖所示,下列表述正確的是( )

A. 能量沿著乙一甲一丁一丙遞減

B. 體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的是丙

C. 乙是食物鏈中的分解者

D. 食物鏈可以表示為丙→丁→甲→乙

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組全為遺傳病的是( 。

A. 白化病、色盲、痢疾 B. 血友病、沙眼、艾滋。

C. 血友病、白化病、色盲 D. 肺炎、色盲、先天性愚型

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有“蟲(chóng)眼”的蔬菜和水果也可能有農(nóng)藥的殘留.________(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類(lèi)起源于( 。
A.獼猴
B.黑猩猩
C.森林古猿
D.現(xiàn)代類(lèi)人猿

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】同源器官外形的差異是由于在進(jìn)化過(guò)程中、行使 逐漸
形成的;凡是具有同源器官的生物都是由進(jìn)化來(lái)的。

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【題目】下圖表示人體消化吸收過(guò)程,①~⑤表示消化液(⑤為腸液)。縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用,a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。有關(guān)分析正確的是( )

A. ④和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所都是小腸

B. ①為唾液,能將淀粉分解為葡萄糖

C. ②與③都只含一種酶,但酶種類(lèi)不同

D. X表示大腸,是a、b、c被吸收的主要場(chǎng)所

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