Question

6．在探究植物光合作用、呼吸作用的活動(dòng)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)以下他那就方案，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析．

（1）在探究之前，首先設(shè)計(jì)一個(gè)方案去掉葉片中原有的淀粉，避免它對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，方案是將裝置放到黑暗處一晝夜．
（2）上述實(shí)驗(yàn)中，分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）經(jīng)A植物罩上透明塑料袋，B套上黑色塑料袋同時(shí)放到光下3-4小時(shí)，將塑料袋打開用帶火星的木條分別伸到A、B塑料袋內(nèi)，那個(gè)塑料袋內(nèi)的木條會(huì)復(fù)燃A，由此得出的結(jié)論是光合作用產(chǎn)生氧氣，光合作用需要光．
（4）過(guò)程A、B中的石灰石那個(gè)能變渾濁B，分析石灰水變渾濁的原因是沒有光（植物不能進(jìn)行光合作用）只能進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳．
（5）光下幾小時(shí)后，分別取下A、B裝置相同大小的一片葉子，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉片中的葉綠素解到酒精中，葉片變成黃白色；用清水漂洗后，滴加碘液，其中葉片變藍(lán)的是A裝置中的葉片，可得出結(jié)論是光合作用的產(chǎn)物是淀粉，光合作用需要光．
（6）如圖C表示二氧化碳和光照對(duì)大棚蔬菜光合作用的影響，曲線表示當(dāng)二氧化碳濃度0.04%時(shí)，在一定的光照強(qiáng)度范圍內(nèi)，隨著光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光合作用也隨之增強(qiáng)，a、b曲線對(duì)比說(shuō)明二氧化碳也是影響光合作用的因素，據(jù)圖可知，若想提高大棚內(nèi)作物的產(chǎn)量，可采取增加光照、增加二氧化碳濃度兩種措施．

Answer 1

分析 （1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素．
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．
（3）光合作用是指植綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程．
（4）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程．

解答 解：（1）光合作用只能在光下進(jìn)行，因此要排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，可將裝置放到黑暗處一晝夜，使植物葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡．
（2）透明的塑料袋透光，黑色塑料袋不透光，因此“上述實(shí)驗(yàn)中”，分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）“經(jīng)A植物罩上透明塑料袋，B套上黑色塑料袋同時(shí)放到光下3-4小時(shí)”，A塑料袋內(nèi)的植物能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，B塑料袋內(nèi)的植物沒有光不能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，還要進(jìn)行呼吸作用吸收氧氣．氧氣有助燃的特性，因此“將塑料袋打開用帶火星的木條分別伸到A、B塑料袋內(nèi)”，A塑料袋內(nèi)的木條會(huì)復(fù)燃，由此得出的結(jié)論是光合作用產(chǎn)生氧氣，光合作用需要光．
（4）A塑料袋內(nèi)的植物能進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，B塑料袋內(nèi)的植物沒有光不能進(jìn)行光合作用，還要進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳．二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．因此過(guò)程A、B中的石灰水，B能變渾濁，石灰水變渾濁的原因是沒有光（植物不能進(jìn)行光合作用）只能進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳．
（5）“光下幾小時(shí)后，分別取下A、B裝置相同大小的一片葉子，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉片中的葉綠素解到酒精中，葉片變成黃白色；用清水漂洗后，滴加碘液”，其中葉片變藍(lán)的是A裝置中的葉片，可得出結(jié)論是光合作用的產(chǎn)物是淀粉，光合作用需要光．
（6）“如圖C表示二氧化碳和光照對(duì)大棚蔬菜光合作用的影響，曲線表示當(dāng)二氧化碳濃度0.04%時(shí)，在一定的光照強(qiáng)度范圍內(nèi)，隨著光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光合作用也隨之增強(qiáng)”，分析曲線圖可知，曲線a表示的是在二氧化碳的濃度是0.04%時(shí)光合作用的強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化曲線，曲線b表示的是在二氧化碳的濃度是0.03%時(shí)光合作用的強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化曲線；因此a、b曲線光合作用強(qiáng)度差異是由二氧化碳的濃度引起的．因此a、b曲線對(duì)比說(shuō)明二氧化碳也是影響光合作用的因素，“據(jù)圖可知，若想提高大棚內(nèi)作物的產(chǎn)量”，可采取增加光照、增加二氧化碳濃度兩種措施．
故答案為：（1）將裝置放到黑暗處一晝夜
（2）設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
（3）A；光合作用產(chǎn)生氧氣，光合作用需要光
（4）B；沒有光（植物不能進(jìn)行光合作用）只能進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
（5）A；光合作用的產(chǎn)物是淀粉，光合作用需要光
（6）二氧化碳；增加光照、增加二氧化碳濃度

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)．