20．胎兒和母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是（　　）
A．胎盤B．卵巢C．子宮D．輸卵管

分析 胎盤是由胎兒的部分組織與子宮壁組成．人類新個體的產(chǎn)生要經(jīng)歷雌雄生殖細(xì)胞的結(jié)合，通過胚胎發(fā)育成新個體的過程，這一過程是由生殖系統(tǒng)完成的．

解答 解：胎盤是哺乳動物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內(nèi)膜聯(lián)合長成的母子間交換物質(zhì)的過渡性器官．胎兒在子宮中發(fā)育，依靠胎盤從母體取得營養(yǎng)，而雙方保持相當(dāng)?shù)莫?dú)立性．
故選：A

點(diǎn)評 注意：胎盤是胎兒在子宮中發(fā)育時獲取營養(yǎng)的通道．營養(yǎng)物質(zhì)是來自于母體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．一朵花的主要部分是（　�。�
A．花冠B．花萼C．雌蕊和雄蕊D．花序

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．請據(jù)如圖回答
（1）寫出圖中序號的名稱
【1】氣管；【2】氣囊；【3】肺
（2）鳥的呼吸器官是肺，但鳥的呼吸方式很特別，原因是它還具有發(fā)達(dá)的氣囊，可以輔助呼吸．
（3）鳥吸氣時，氣流流動的方向是1→3→2．鳥呼氣時，氣流流動的方向是2→3→1（用文字和箭頭來表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是真菌、腐生細(xì)菌等在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）這些生物（包括其中的植物、動物、細(xì)菌和真菌等）與它們所生存的環(huán)境組成了一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中的家兔、鹿在其中扮演的角色是消費(fèi)者．圖中樹、草在其中扮演的角色是生產(chǎn)者，圖中腐生細(xì)菌和真菌扮演的角色是分解者圖中腐生細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖；．
（2）綠色植物利用光能，把吸收來的水和二氧化碳轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物，促進(jìn)植物生長．
（3）生物遺體被腐生細(xì)菌、真菌等分解成水、二氧化碳和無機(jī)鹽，又成為植物制造有機(jī)物的原料．可見，細(xì)菌和真菌對于自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用．
（4）大多數(shù)細(xì)菌對人類是有益的．請列舉一種與圖中真菌、腐生細(xì)菌營養(yǎng)方式相同的有益細(xì)菌：甲烷細(xì)菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下圖所示的四個裝置中，設(shè)計不合理的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．圖為人體的血液循環(huán)系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）在心臟的四個腔中，心臟壁最厚的是[B]左心室的壁．
（2）正常情況下心室收縮時，B和D的血分別流入1和3（序號）
（3）在C和D之間有一種瓣膜叫房室瓣，它能夠防止血液倒流．
（4）在A里面流的是動脈血，血液流經(jīng)體循環(huán)時是由動脈血變?yōu)殪o脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列動物中學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（　�。�
A．蚯蚓B．老鼠C．牛D．黑猩猩

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）能產(chǎn)生不含消化酶的消化液的器官是[5]肝臟，它可以消化脂肪．
（2）某人早餐吃了面包、雞蛋、青菜，喝了豆?jié){．這些營養(yǎng)成分最終要在小腸被消化和吸收．豆?jié){的主要成分是蛋白質(zhì)，最終的消化產(chǎn)物是氨基酸．
（3）圖中既沒有消化功能，又沒有吸收功能，只是食物和氣體共同經(jīng)過的器官是咽．
（4）某同學(xué)上吐下瀉，經(jīng)調(diào)查他早餐只吃了一根火腿腸，購買火腿腸時，從食品安全考慮，應(yīng)首先關(guān)注包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期．
（5）圖中11表示小腸，小腸壁上有豐富的血管，按血液流動的方向，從小腸壁流出的血液與進(jìn)入小腸壁的血液相比，氧氣的含量減少，營養(yǎng)物質(zhì)的含量增加．食物殘渣從14排出，有同學(xué)說這是排泄，說說你的看法這種說法不對，食物殘渣的排出是排遺．．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．請用線連接微生物與它們的作用

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同步練習(xí)冊答案