17．系統(tǒng)是由多個(gè)器官有序的連接在一起，共同完成一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理活動(dòng)的結(jié)構(gòu)，人體有八大系統(tǒng)，這些系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體生命活動(dòng)正常進(jìn)行．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 人體共有8個(gè)系統(tǒng)，人體的各個(gè)系統(tǒng)既具有各自的功能，但又不能獨(dú)立的完成各自的功能，例如人在運(yùn)動(dòng)時(shí)，需要呼吸、循環(huán)、排泄等系統(tǒng)的相互配合、協(xié)調(diào)活動(dòng)，據(jù)此解答．

解答 解：人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)．它們并不是相互孤立的，而是相互聯(lián)系在一起的，在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行．所以“人體的八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行”是正確的．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 人體有八大系統(tǒng)，它們相互協(xié)調(diào)配合共同完成人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．有關(guān)綠色植物生理活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．綠色植物通過呼吸作用滿足自身生命活動(dòng)的能量需求
B．綠色植物通過光合作用可調(diào)節(jié)生物圈中的碳--氧平衡
C．綠色植物光合作用制造的有機(jī)物，為其他生物提供了食物來源
D．綠色植物吸收的水分大部分自身利用，少量通過蒸騰作用散失

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．生命起源的第二步是（　�。�
A．有機(jī)小分子合成為有機(jī)大分子B．有機(jī)大分子形成原始生命
C．有機(jī)大分子分解為有機(jī)小分子D．無機(jī)物合成有機(jī)小分子

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）雄蕊A由花藥、花絲（填名稱）組成，雌蕊B由柱頭、花柱、子房（填名稱）組成．產(chǎn)生花粉的是[②]花藥；
（2）桃子是由圖中的[⑧]子房發(fā)育成而來；把桃核皮砸開，就露出了種子，它是由[⑨]胚珠發(fā)育而來的； 
（3）[⑨]內(nèi)有將來與精子結(jié)合成受精卵的卵細(xì)胞，受精卵將來發(fā)育成胚．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．食物中能給人的生命活動(dòng)提供能量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有糖類、脂肪 和蛋白質(zhì)．有“第七營(yíng)養(yǎng)素”之稱的物質(zhì)是膳食纖維．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞比較圖，據(jù)圖分析回答問題
（1）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，都具有（B）細(xì)胞膜（C）
細(xì)胞質(zhì)（D）細(xì)胞核結(jié)構(gòu)．植物特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)除有細(xì)胞壁，葉綠體，還有（E）液泡
（2）B除了具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用之外，還可以控制細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)進(jìn)出．
（3）C具有流動(dòng)性，有利于細(xì)胞之間和細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換，而D內(nèi)含有控制生物遺傳性狀的遺傳物質(zhì)，這種遺傳物質(zhì)的中文全稱是脫氧核糖核酸，英文縮寫是DNA，它主要存在于細(xì)胞核的上染色體（填“染色體”或“DNA”）．
（4）初中階段，我們一般用低倍物鏡就可以看到細(xì)胞形狀和結(jié)構(gòu)（填“高”或“低”）．在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，滴加碘液的目的是染色．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．常吃的甘蔗作為植物體的六大器官之一，富含水分，其中的水是根從土壤中吸收運(yùn)輸?shù)降模畧D中能將水分運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為一個(gè)保持動(dòng)態(tài)平衡的杠桿，杠桿的左端為一條蛇，右端為許多只老鼠．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的蛇的重量與老鼠的重量是相等的嗎？不相等．
（2）圖中杠桿處于一個(gè)動(dòng)態(tài)平衡的狀態(tài)，說明了動(dòng)物在維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的方面有重要作用．
（3）如果大肆捕殺某草原生態(tài)系統(tǒng)中的蛇，則鼠的數(shù)量會(huì)先增加后減少（選“增加”、“減少”、“先增加后減少”、“先減少后增加”）．
（4）由于牧民經(jīng)常使用不易分解的農(nóng)藥DDT殺蟲，該草原被DDT所污染，這種情況下，受DDT危害更嚴(yán)重的動(dòng)物是蛇（選“蛇”或“鼠”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．如圖示某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）曲線AB段表示吸氣時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化．此過程中，肋間肌的狀態(tài)是收縮，膈肌的狀態(tài)是收縮，膈肌頂部向下方向運(yùn)動(dòng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案