【題目】下列是玫瑰花的幾種雜交組合,請(qǐng)根據(jù)表中信息和所學(xué)知識(shí)回答:
雜交組合 | 親本性狀 | 子代性狀 |
甲 | 白花×紅花 | 既有紅花,又有白花 |
乙 | 紅花×紅花 | 既有紅花,又有白花 |
丙 | 白花×白花 | 全部白花 |
(1)通過(guò)________組雜交組合,可判斷________為顯性性狀.
(2)普通玫瑰花植株的體細(xì)胞有14條染色體,那么它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞所含染色體是________條.
(3)收集乙組的雜交實(shí)驗(yàn)中后代全部種子1200粒種植.假設(shè)所有種子均發(fā)育成植株,則理論上都開(kāi)紅花的有________株.
(4)玫瑰與麻雀相比,麻雀具有而玫瑰不具有的結(jié)構(gòu)層次是________.
【答案】 乙 紅花 7 900 系統(tǒng)
【解析】試題生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因,隱性基因,是控制隱性性狀的基因;當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。
(1)生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因,一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。若親代性狀相同,在子代中沒(méi)有出現(xiàn)新性狀,則不能判斷親代的性狀是顯性還是隱性的;如果在子代中出現(xiàn)了新的性狀,則新出現(xiàn)的性狀是隱性性狀,親代表現(xiàn)的性狀就是顯性性狀,因此可以根據(jù)乙組數(shù)據(jù)判定紅花為顯性性狀。
(2)生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半,因此普通玫瑰花植株的體細(xì)胞有14條染色體,那么它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞所含染色體是7條。
(3)從表格中看出乙組親代都是紅花,子代出現(xiàn)了白花,表明親代紅花的性狀是顯性的,基因組成是雜合的,子代白花的性狀是隱性的。因此,若用D表示顯性基因,d表示隱性基因,親代的基因組成是Dd,遺傳圖解如圖:
從遺傳圖解可以看出,性狀紅花與白花比是3:1,因此從理論上來(lái)講,1200粒豌豆種子均發(fā)育成了植株,會(huì)有紅花豌豆1200×75%=900株。
(4)麻雀是動(dòng)物,結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體,玫瑰是植物,結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體,因此玫瑰與麻雀相比,麻雀具有而玫瑰不具有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“一身烏黑光亮的羽毛,一對(duì)俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,這就是活潑機(jī)靈的小燕子。”下面是燕子的一組形態(tài)結(jié)構(gòu)圖:
(1)請(qǐng)從圖中提取有效信息,分析燕子適于飛行生活的三個(gè)特點(diǎn)。
①__________________________________________;
②__________________________________________;
③_________________________________________;
(2)從內(nèi)部結(jié)構(gòu)看,燕子的體溫___________,用_______呼吸,________輔助呼吸。
(3)從分類上看,燕子屬于_____________動(dòng)物中的__________類。
(4)與鳥(niǎo)一樣能在空中飛行的唯一的無(wú)脊椎動(dòng)物是_______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列每組行為都屬于先天性行為的是
A. 倉(cāng)鼠學(xué)走迷宮獲取食物
B. 剛出生的嬰兒就會(huì)吃奶
C. 導(dǎo)盲犬引領(lǐng)盲人過(guò)馬路
D. 黑猩猩堆疊木箱摘香蕉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)分析需要對(duì)事實(shí)和觀點(diǎn)加以區(qū)分,下列說(shuō)法屬于事實(shí)的是( 。
A. 夏季冰飲口感好 B. 水是人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)
C. 考試時(shí)間過(guò)得快 D. 未來(lái)人類的大腦將更加發(fā)達(dá)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面古詩(shī)中,描寫(xiě)生物生長(zhǎng)發(fā)育的是( )
A.紅豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝
B.明月別枝驚鵲,清風(fēng)夜半鳴蟬
C.泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦
D.穿花蛺蝶深深見(jiàn),點(diǎn)水蜻蜓款款飛
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為女性生殖器官及排卵、受精、受精卵發(fā)育和埋入子宮內(nèi)膜的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)圖中卵細(xì)胞和精子結(jié)合的部位是[]_____,受精卵產(chǎn)生的5最終植入[2]_____.
(2)女性的主要生殖器官和性腺是[]_____,它位于盆腔內(nèi)的_____兩側(cè),其功能是產(chǎn)生_____和分泌_____.
(3)胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是[]_____.月經(jīng)流出和胎兒娩出的通道是[]_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“種豆南山下,草盛豆苗稀”,下列屬于生物因素對(duì)豆苗生存影響的是
A. 陽(yáng)光 B. 水分 C. 雜草 D. 溫度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)提出“綠水青山就是金山銀山”,強(qiáng)調(diào)了保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保護(hù)生物圈,實(shí)現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要性.這是因?yàn)樯锶Γā 。?/span>
A. 是指地球上所有的植物 B. 只包括巖石圈和水圈
C. 各種資源都用之不盡 D. 是地球上生物的共同家園
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】選擇生長(zhǎng)良好枝條,置于如圖所示裝置中。在陽(yáng)光下照射一段時(shí)間后,出現(xiàn)液面下降、葉脈變紅、透明塑料袋布滿細(xì)水滴的現(xiàn)象。下列對(duì)此現(xiàn)象的解釋,正確的是( )
A. 液面下降是由于玻璃瓶中水分蒸發(fā)
B. 呼吸作用導(dǎo)致塑料袋布滿細(xì)小水滴
C. 葉脈會(huì)變紅與導(dǎo)管的輸導(dǎo)作用有關(guān)
D. 液面下降的快慢與葉片的多少無(wú)關(guān)
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