精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
2.如圖是植物細胞和動物細胞結構圖中各部分的名稱并思考回答問題:

(1)圖中表示植物細胞的是甲圖.能控制物質進出細胞的結構是[2]細胞膜.
(2)切洋蔥時,會聞到一種辣味,該物質存在于[5]液泡.
(3)“種瓜得瓜,種豆得豆”主要取決于[4]細胞核.
(4)對細胞起保護和支持作用的是[1]細胞壁.
(5)動物細胞沒有,而植物細胞特有的結構主要細胞壁、葉綠體和液泡.

分析 ①植物細胞與動物細胞的相同點:都有細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體;植物細胞與動物細胞的不同點:植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡,動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體.
②有甲乙兩圖可知:①細胞壁、②細胞膜、③葉綠體、④細胞核、⑤液泡、⑥細胞質.

解答 解:(1)植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡,動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體.甲圖比乙圖多了細胞壁、液泡、葉綠體結構,所以甲圖是植物細胞.細胞膜除了具有保護作用以外,還能控制物質進出細胞.
(2)液泡里面有細胞液,細胞液內溶解一些酸甜苦辣的物質及色素,切洋蔥時,會聞到一種辣味,該物質存在液泡中.
(3)細胞核是遺傳信息庫,決定生物性狀的遺傳信息主要存在于細胞核.
(4)細胞壁處于植物細胞的最外面,對細胞起保護和支持作用.
(5)植物細胞與動物細胞的不同點:植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡,動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體.
故答案為:(1)甲;細胞膜
(2)液泡
(3)細胞核
(4)細胞壁
(5)細胞壁、葉綠體、液泡

點評 掌握植物細胞結構的作用及動植物細胞結構的區(qū)別.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中,測得四種生物體內DDT的平均濃度:甲:0.7ppm;乙:3.4ppm;丙:0.35ppm;。0.045ppm.根據(jù)上述數(shù)據(jù)分析,四種生物形成的食物鏈應是( 。
A.乙→甲→丙→丁B.甲→乙→丁→丙C.丁→丙→甲→乙D.丁→甲→丙→乙

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖,過程②的結果是形成了不同的(  )
A.組織B.器官C.系統(tǒng)D.物種

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關系,請據(jù)圖回答:
(1)圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者.
(2)營腐生生活的細菌、真菌等是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者.
(3)生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動是沿著食物鏈和食物網進行的,其中能量流動的特點是單向遞減不循環(huán).
(4)生態(tài)系統(tǒng)中生物成分之間的關系是相互依存、缺一不可的.沒有生產者,生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物就無法獲得物質和能量.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.種子中含有的有機物是糖類、蛋白質、脂肪.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.病人在醫(yī)院打吊瓶時,針頭插入的是手臂上的一條“青筋”,這里所說的“青筋”是指( 。
A.神經B.動脈C.靜脈D.毛細血管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.請將相應的組織連接起來

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.在種植農作物時要適時適量的給植物施肥,施肥的目的是為植物生長提供(  )
A.無機鹽B.C.有機物D.氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖分別為顯微鏡結構和細胞結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)用顯微鏡觀察臨時裝片時,在視野中已經找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應調節(jié)顯微鏡的[⑥]細準焦螺旋.若果要觀察的物像不在視野中央,而是在視野的右上方,應該把玻片標本向右上方移動,使物像位于視野中央.
(2)A、B所示兩個細胞的主要不同之一是:A細胞質中含有葉綠體,因而能夠制造有機物,而B細胞不能.
(3)在“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”兩個實驗中,開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是清水和生理鹽水.
(4)細胞結構中,[4]細胞核含有遺傳物質DNA,能夠傳遞遺傳信息,小羊多莉更像B羊,也會有少許的像A羊.(A羊提供無核卵細胞,B羊提供細胞核,C羊提供營養(yǎng)和發(fā)育場所)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案