【題目】生物多樣性包括物種多樣性、 和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

【答案】遺傳多樣性

【解析】

試題分析:地球上所有的植物和動物以及它們所擁有的全部基因共同構(gòu)成了生物多樣性。生物多樣性包括遺傳多樣性、種類多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在顯微鏡下要把視野里觀察到的圖形從甲轉(zhuǎn)為乙,其正確的操作步驟是( 。
①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ⑤移動裝片.
A.①→②→③→④
B.⑤→③→②→④
C.⑤→①→②→④
D.⑤→④→②→③

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】牙齦經(jīng)常出血的人,體內(nèi)可能缺乏的維生素是( )

A. 維生素A B. 維生素B C. 維生素C D. 維生素D

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【題目】視覺讓你能夠看到周圍的事物,感知美好的世界。人的視覺形成于

A.角膜 B.晶狀體 C.視網(wǎng)膜 D.大腦特定區(qū)域

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“小白兔白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳跳真可愛.”下列對兔子以植物為食的生活習(xí)性的敘述正確的是( 。

A. 門齒和臼齒發(fā)達,犬齒退化 B. 門齒和犬齒發(fā)達,臼齒退化

C. 犬齒和臼齒發(fā)達,門齒退化 D. 門齒、臼齒和犬齒發(fā)達

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖(模擬膈肌的運動示意圖)完成下列各題.

(1)該模型此時模擬的狀態(tài)是(吸氣還是呼氣)
(2)圖中C模擬的是 . 圖中E模擬的是
(3)用手上推E,小氣球 , 表示

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【題目】魚缸長久不換水,缸的內(nèi)壁上會長出綠膜,水會變成綠色,原因是( )

A. 水被細菌污染而成綠色

B. 魚排出的糞便呈綠色

C. 水中含豐富的二氧化碳和魚的糞便而長出大量綠色細菌

D. 水中含豐富的二氧化碳和魚的糞便而長出大量綠色微小的藻類

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【題目】如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟,據(jù)圖回答第(1)-(2)小題.

(1)按照實驗操作過程,將①~④實驗步驟進行排序,正確的是( )
A.①→②→③→④
B.④→③→①→②
C.①→②→④→③
(2)步驟②和④滴加的液體分別是( 。
A.清水、清水
B.清水、碘液
C.碘液、清水

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【題目】人的大拇指能否向背側(cè)彎曲是一對相對性狀,相關(guān)基因用B、b表示.某生物社團調(diào)查了校內(nèi)620名同學(xué)及其父母該性狀的遺傳情況.根據(jù)父母的性狀組合方式,將其分為三組:第一組,父母的大拇指均能向背側(cè)彎曲;第二組,父母中只有一方大拇指能向背側(cè)彎曲;第三組,父母的大拇指均不能向背側(cè)彎曲.三種組合的子代性狀表現(xiàn)及數(shù)據(jù)如圖所示.請據(jù)圖回答問題.

(1)這對相對性狀中,大拇指能向背側(cè)彎曲是性狀.
(2)在實際調(diào)查中,第二組某家庭中父親的大拇指能向背側(cè)彎曲,那么他的基因組成是否可能為BB?(填“是”或“否”).
(3)第一組中的某對夫婦巳經(jīng)生了一個大拇指不能向背側(cè)彎曲的孩子.這對夫婦再生一個大拇指不能向背側(cè)彎曲孩子的幾率為
(4)父母并沒有把他們的性狀直接傳給孩子,而是通過和卵細胞將各自的遺傳物質(zhì)傳遞給孩子.

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同步練習(xí)冊答案