【題目】牙齦經(jīng)常出血的人，體內(nèi)可能缺乏的維生素是（ ）

A. 維生素A B. 維生素B C. 維生素C D. 維生素D

【答案】C

【解析】試題分析：人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾病。牙齦經(jīng)常出血，這是壞血病的表現(xiàn)，是體內(nèi)缺乏維生素C造成的，新鮮蔬菜和水果中富含維生素C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究“鯽魚(yú)適應(yīng)水中生活的外部特征”，進(jìn)行了一系列的探究實(shí)驗(yàn)．取兩條大小相似、同樣健壯的鯽魚(yú)，一條不做任何處理，另一條用橡皮筋將圖中的①、②、③束起來(lái)，再用木板夾�、懿课徊⒂美K子捆綁，兩條魚(yú)同時(shí)放入水中觀察．分析回答以下（1）-（2）題．

（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是（ ）
A.魚(yú)鰭與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系
B.魚(yú)的側(cè)線與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系
C.魚(yú)的體型與呼吸的關(guān)系
D.魚(yú)鱗與呼吸的關(guān)系
（2）下列敘述中，不屬于鯽魚(yú)適應(yīng)水生生活的形態(tài)特征是（　�。�
A.呼吸器官是鰓
B.具有側(cè)線，感知水流的方向、速度和測(cè)定方位
C.身體呈紡錘形，可以減少游泳時(shí)水的阻力
D.具有不恒定的體溫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體．如圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①表示（填“二氧化碳”或“氧氣”）進(jìn)入血液．
（2）輸血時(shí)，如果血型不合，紅細(xì)胞凝集成團(tuán)，毛細(xì)血管會(huì)被堵塞，這是因?yàn)槊?xì)血管具有內(nèi)徑很少，只允許紅細(xì)胞的特點(diǎn)．
（3）正常人體內(nèi)，血漿中有多種物質(zhì)，這些物質(zhì)來(lái)源多樣．下列選項(xiàng)中，符合“列舉的物質(zhì)都可以在血漿中被檢測(cè)到”這一條件的選項(xiàng)是（多項(xiàng)選擇）
A.水、氧、二氧化碳
B.淀粉、麥芽糖、葡萄糖
C.水、無(wú)機(jī)鹽、尿素
D.氨基酸、胰島素、血漿蛋白
（4）尿的形成包括③腎小球和腎小囊內(nèi)壁的和④腎小管的重吸收作用．
（5）人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．我們從外界獲得的信息中，大多是來(lái)自視覺(jué)，人體形成視覺(jué)的部位是的視覺(jué)中樞．
（6）人體生命活動(dòng)還受到激素調(diào)節(jié)的影響，請(qǐng)你用“大、小、多、少”對(duì)人體內(nèi)激素的“種類、含量、作用”進(jìn)行描述： ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列動(dòng)物與其相應(yīng)的功能用線連接起來(lái)。

①啄木鳥(niǎo)

A森林醫(yī)生

②青蛙

B傳播花粉

③蜜蜂

C用米制藥

④貓頭鷹

D莊稼保護(hù)者

⑤蜈蚣

E捕鼠能手

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“多莉”羊的產(chǎn)生過(guò)程，“多莉”羊與甲羊最相似，據(jù)此可以得出的結(jié)論是（　�。�
A.細(xì)胞核在遺傳中具有重要作用
B.細(xì)胞質(zhì)在遺傳中具有重要作用
C.細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心
D.細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是河蚌的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖和鯽魚(yú)的外部形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖和所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）河蚌和鯽魚(yú)都能適應(yīng)水中生活：它們的呼吸器官都是；它們都能在水中運(yùn)動(dòng)，河蚌的運(yùn)動(dòng)器官是 ， 鯽魚(yú)的運(yùn)動(dòng)器官是 ．
（2）鯽魚(yú)的身體呈紡錘形，覆蓋鱗片，鱗片表面有黏液，可以 ．
（3）貝殼是由的分泌物形成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)變量的敘述中，錯(cuò)誤的是。

A．所有的實(shí)驗(yàn)都有變量，實(shí)驗(yàn)變量在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)就要確定好

B．一次實(shí)驗(yàn)中一般只有一個(gè)變量，不能同時(shí)有多個(gè)變量

C．對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組相比，實(shí)驗(yàn)變量不同，其他因素都相同

D．對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組相比，實(shí)驗(yàn)變量相同，其他因素都不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物多樣性包括物種多樣性、 和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】陸生生活的動(dòng)物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的特點(diǎn)包括（　�。�

A. 具有防止水分散失的結(jié)構(gòu) B. 具有能在空氣中呼吸的鰓

C. 都有能在空氣中呼吸的肺 D. 一般具有較發(fā)達(dá)的感覺(jué)器官

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