【題目】下列各項(xiàng)中能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的是（ ）

A．葉綠體

B．細(xì)胞膜

C．線粒體

D．細(xì)胞核

【答案】C

【解析】

試題分析：線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，能通過(guò)呼吸作用將細(xì)胞中光合作用制造的有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）在氧氣的參與下分解成二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)來(lái)利用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】山東省已實(shí)施“全面二孩”政策．請(qǐng)結(jié)合所示圖示分析作答：

（1）A表示受精過(guò)程，此過(guò)程在媽媽體內(nèi)的_____中完成．

（2）D是由B經(jīng)過(guò)_____等復(fù)雜過(guò)程后形成的．

（3）E是一名小帥哥，他體細(xì)胞中的染色體組成為_____．

（4）若E是單眼皮（基因型為aa），但父母均為雙眼皮，請(qǐng)你分別寫出父母的基因型_____；若該夫婦正準(zhǔn)備要二胎，則他們生雙眼皮孩子的可能性為_____．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞壁

B．細(xì)胞膜

C．葉綠體

D．線粒體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞的分裂過(guò)程首先從（ ）開始．

A．細(xì)胞核

B．細(xì)胞質(zhì)

C．細(xì)胞壁

D．細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組織的形成是（ ）的結(jié)果．

A．細(xì)胞分裂

B．細(xì)胞生長(zhǎng)

C．細(xì)胞分化

D．細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哮喘是常見的呼吸進(jìn)疾病，嚴(yán)重影響人體健康。下圖為正常狀態(tài)與哮喘發(fā)病狀態(tài)的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)對(duì)比圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）哮喘患者發(fā)病時(shí)會(huì)出現(xiàn)呼吸困難、急促等癥狀，這是由于患者的支氣管平滑肌收縮，管腔較正常狀態(tài)變得_____，同時(shí)呼吸道內(nèi)_____增多，導(dǎo)致氣管不完全堵塞。

（2）若氣管長(zhǎng)時(shí)間處于不完全堵塞狀態(tài)，患者吸氣時(shí)肋骨間肌肉和膈肌_____，胸廓擴(kuò)張，氣體尚能入肺；呼氣時(shí)胸廓回縮，呼吸道阻力增大，肺中氣體排出困難，可能導(dǎo)致圖中[1] _____過(guò)度膨脹甚至破裂。

（3）哮喘發(fā)病時(shí)，患者會(huì)感到頭暈乏力，這是由于能進(jìn)入圖中[2] _____的氧氣減少，從而導(dǎo)致多處組織細(xì)胞的_____減弱，無(wú)法為生命活動(dòng)提供足夠的能量。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用體重相近發(fā)育正常的甲乙丙3只雄性小狗進(jìn)行腺體切除試驗(yàn)。甲不做處理，乙和丙分別切除某種腺體。幾個(gè)月后，血液中的激素含量如圖（單位：微克/100毫升血液），有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.甲狗起對(duì)照作用

B.乙狗被切除了垂體

C.丙狗生長(zhǎng)發(fā)育受限

D.甲狀腺激素經(jīng)導(dǎo)管進(jìn)入血液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依圖回答下列問(wèn)題。

（1）呼吸系統(tǒng)由___和___組成。

（2）[]___是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是氣體交換的場(chǎng)所。

（3）圖中5是___，它進(jìn)入肺后反復(fù)分支，在末端形成了許多肺泡，其外壁由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)部分廢物隨汗液排出，屬于（ ）現(xiàn)象．

A．生長(zhǎng)

B．遺傳變異

C．新陳代謝

D．應(yīng)激性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案