【題目】每個生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次，一株完整植物體的結(jié)構(gòu)層次是:

A．細胞→組織→器官→植物體 B．組織→細胞→系統(tǒng)→植物體

C．器官→細胞→系統(tǒng)→植物體 D．組織→細胞→器官→植物體

【答案】A

【解析】

試題分析：細胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織，由組織構(gòu)成器官，綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的。根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官�？梢�，植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天到了，蚊子對人們身體健康造成危害，你認為蚊子的發(fā)育要依次經(jīng)過（ ）

A．受精卵、幼蟲、成蟲三個時期

B．受精卵、蛹、幼蟲、成蟲四個時期

C．受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期

D．受精卵、蛹、成蟲三個時期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，下列說法正確的是（　�。�

A. 該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈

B. 圖中最高等的動物是貓頭鷹

C. 不同食物鏈中，貓頭鷹的營養(yǎng)級不同

D. 若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞污染，則圖中蛇體內(nèi)汞的含量最高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物進行光合作用所需要的原料有（ ）
A.水和二氧化碳
B.氧氣和水
C.氧氣和二氧化碳
D.有機物和氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鐮刀型細胞貧血癥是一種遺傳�。℉表示顯性基因，h表示隱性基因）。基因組成為HH或Hh的個體表現(xiàn)正常，基因組成為hh的個體患病。下表為某家庭鐮刀型細胞貧血癥的遺傳情況，據(jù)表回答：

家庭成員

父親

母親

孩子1

孩子2

性狀表現(xiàn)

正常

正常

患病

？

（1）鐮刀型細胞貧血癥是一種_____（填“顯性”或“隱性”）遺傳病。

（2）父母正常，孩子患病，這一現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_____。

（3）該家庭中父親和母親的基因組成都是_____。

（4）若這對夫婦再生一個孩子，則這個孩子表現(xiàn)正常的可能性是_____，其基因組成是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是桃的果實示意圖。請據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實都屬于________。

(2)圖中⑤和⑥組成的結(jié)構(gòu)叫________，結(jié)構(gòu)④是________，將來發(fā)育成種子。

(3)花粉從⑤落到①上的過程叫作________�；ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與④內(nèi)的__________結(jié)合成受精卵，該過程叫作受精。

(4)“桃”是由圖甲中的[　]________發(fā)育成的，我們食用的“果肉”是由子房壁發(fā)育成的________。結(jié)構(gòu)⑧中的______將來發(fā)育成新植株。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一綠色植株在黑暗中放置24小時，選擇一片綠葉，把主葉脈剪斷(如圖所示)，然后將植株放在陽光下照射2～4小時，發(fā)現(xiàn)B區(qū)不能正常制造淀粉，其中原因是B區(qū)葉片缺少（ ）

A.葉綠素
B.光
C.二氧化碳
D.水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然狀態(tài)下，輸卵管堵塞，該女性則不能懷孕，原因是（ ）

A. 不能產(chǎn)生卵細胞

B. 精子與卵細胞不能結(jié)合成受精卵

C. 不能產(chǎn)生雌性激素

D. 受精卵無法著床

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】許多學(xué)者認為，地球上生命的起源，即經(jīng)過從________大氣中的______到________、再到________的出現(xiàn)，這一漫長的過程，是在原始地球上進行的。

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同步練習(xí)冊答案