3．

分析 植物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)，如圖：

不同的結(jié)構(gòu)功能不同，據(jù)此解答．

解答 解：細胞膜的功能是控制物質(zhì)的進出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進入細胞；
細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)DNA，染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，能傳遞遺傳信息；
細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．葉綠體是植物細胞進行光合作用的場所，利用無機物合成有機物；
線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是細胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所，被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動力工廠”，是細胞進行呼吸作用的場所．
故答案為：
．

點評 掌握植物細胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．王明家里養(yǎng)了一盆觀賞植物--腎蕨，為了使它長得好，你認同王明同學的下列哪種做法？（　　）
A．放在向陽的地方，多澆水B．放在背陰的地方，多澆水
C．放在向陽的地方，少澆水D．放在背陰的地方，少澆水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列營自由生活的扁形動物是（　�。�
A．日本血吸蟲B．華枝睪吸蟲C．渦蟲D．絳蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于細菌真菌培養(yǎng)的過程，培養(yǎng)步驟正確的是（　�。�
A．配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→冰箱
B．配制培養(yǎng)基→接種→高溫滅菌→冰箱
C．配制培養(yǎng)基→接種→30℃恒溫箱→觀察
D．配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→30℃恒溫箱

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．玲玲旅游時看到一種大雁，經(jīng)過查閱資料，她找到了這種大雁在分類學的位置，請你幫助玲玲確定下列正確的一項（　�。�
A．鴨科、雁目、鳥綱、雁屬B．鳥綱、雁目、鴨科、雁屬
C．雁目、鳥綱、鴨科、雁屬D．雁屬、鴨科、鳥綱、雁目

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是人體血液循環(huán)示意圖，圖中編號①～④所指的是心臟的四個腔，英文字母A～J所指的是血管．請據(jù)圖回答有關(guān)問題．
（1）人體內(nèi)血液循環(huán)的動力器官是心臟．
（2）心臟內(nèi)心房與心室之間、心室與動脈之間有瓣膜，其作用是防止血液倒流，從而保證血液從心房→心室→動脈．
（3）用圖中的數(shù)字編號和字母寫出肺循環(huán)途徑：②→A→B→D→③．
（4）在A～J所指的血管中，能與其周圍的細胞進行物質(zhì)交換的血管是BFI，血液流經(jīng)B血管后氧氣明顯增多．
（5）如果某人血液中紅細胞比正常參考值少，他可能患貧血，你建議他在平常的飲食中多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食品．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖答：
（1）該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈．
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，各種動物屬于消費者；若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類大發(fā)生，短時期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中狐鷹數(shù)量會隨之增加．但是在一段時間后生態(tài)系統(tǒng)將會逐漸恢復原樣，這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的調(diào)節(jié)能力．
沒有畫出的細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者，細菌和真菌在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是有無成形細胞核．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列各項中能夠說明生物對外界刺激做出反應(yīng)的是（　�。�
A．鯨呼吸會產(chǎn)生霧狀水霧B．小雞破殼而出
C．草履蟲游向有許多細菌的水滴D．秋風掃落葉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列生物中，沒有細胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．草履蟲B．草菇C．乙肝病毒D．枯草桿菌

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