【題目】下列各選項中概念間的關系與表格圖不相符的是( 。
選項 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 生物多樣性 | 生物種類多樣性 | 基因多樣性 | 生態(tài)系統多樣性 |
B | 生物圈 | 農田生態(tài)系統 | 農作物 | 水稻 |
C | 種子植物 | 被子植物 | 雙子葉植物 | 菜豆 |
D | 綱 | 目 | 科 | 屬 |
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】A
【解析】解:A、生物種類多樣性、基因多樣性、生態(tài)系統多樣性是并列關系,不是包含關系,A錯誤.
B、生物圈是最大的生態(tài)系統,包括農田生態(tài)系統,農田生態(tài)系統包含農作物,水稻屬于生產者,B正確.
C、種子植物包括裸子植物和被子植物,被子植物有包括雙子葉植物和單子葉植物,菜豆屬于雙子葉植物,C正確.
D、生物分類單位由小到大依次是種、屬、科、目、綱、門、界.因此1、2、3、4依次是種、屬、科、目,D正確;
故選:A
【考點精析】通過靈活運用認識生物的多樣性和分類的單位,掌握生物種類的多樣性:具體體現;基因的多樣性:內在實質;生態(tài)系統的多樣性:外在形式,相互依賴,互相影響;根據生物之間的相似程度,把生物分成不同等級的分類單位,它們從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種,基本單位是種即可以解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的人血永久涂片,下列敘述正確的是( )
A.出現炎癥時,①的數量會增加
B.②可以吞噬病菌
C.當②數量過少時,容易流血不止
D.③有細胞核,可運輸氧氣和部分二氧化碳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青蛙的生殖、發(fā)育方式是
A. 體外受精、不完全變態(tài)發(fā)育 B. 體外受精、變態(tài)發(fā)育
C. 體內受精、不完全變態(tài)發(fā)育 D. 體內受精、變態(tài)發(fā)育
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【題目】渦蟲、絳蟲等動物屬于扁形動物,依據是
①身體呈輻射對稱②身體呈兩側對稱③背腹扁平④體表有刺細胞⑤有口無肛門.
A. ①②③④B. ②③⑤C. ②③④⑤D. ①②③④⑤
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【題目】下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯽魚5種動物.請利用所學知識分析回答:
(1)根據體內有無脊柱將上述動物分成兩組,與A同組的有(用字母表示).
(2)動物生活環(huán)境不同,呼吸器官也有所區(qū)別.如E用呼吸;C用呼吸,皮膚輔助呼吸.
(3)麻雀會飛,蝙蝠也會飛,但蝙蝠卻屬于哺乳動物,因為蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有的特征.
(4)章魚、帶魚、魷魚三種動物中與E同屬一類是的 .
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【題目】人的精子、卵細胞、受精卵中染色體數目分別是( )
A.23條23條23條 B.23對23對23對
C.23條23條23對 D.23對23條23對
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料,回答有關問題:
未來幾年,馬鈴薯將從“放在盤子里”的菜肴變成“拿在手里”的主糧,成為我國繼小麥、水稻、玉米之后的第四大糧食作物.馬鈴薯優(yōu)質淀粉的含量約為16.5%,蛋白質含量高,維生素的含量也比較全面,特別是含有禾谷類糧食所沒有的胡蘿卜和維生素C,其所含維生素C是蘋果的8倍左右,前不久,科研人員將控制某種牛肉蛋白質合成的基因移植到馬鈴薯細胞內,研究出一種富含牛肉蛋白質的“馬鈴薯”新品種.
(1)馬鈴薯含豐富的淀粉,這些淀粉是馬鈴薯植株進行的產物,通過葉和莖內的組織運輸到馬鈴薯內.
(2)一個晴朗的早上,我們用透明塑料袋套住馬鈴薯的整棵植株,并扎緊袋口,中午時發(fā)現,塑料袋內壁出現了一些小水珠,這些小水珠主要來自植物的;傍晚,我們將帶火星的細木條伸進了塑料袋內,袋內的氣體使木條瞬間復燃,證明植物光合作用產生了 .
(3)馬鈴薯中的胡蘿卜素可以在人體內轉化成維生素A,能有效地預防、干眼癥、皮膚干燥、脫屑等病癥.
(4)科研人員培育“馬鈴薯”新品種利用的核心技術是 .
(5)依據材料,某同學提出問題:馬鈴薯中的維生素C含量高于蘋果?請幫他完善探究方案;①去2只潔凈的試管,分別編號為甲和乙,然后注入2毫升溶液.
②用滴管向甲試管滴入馬鈴薯提取液,向乙試管滴入 , 邊滴邊震蕩,直到溶液顏色完全褪去.
③記錄所用提取液的滴數溶液的滴數,
④若馬鈴薯提取液的滴數蘋果提取則說明馬鈴薯中的維生素C含量高于與蘋果.
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