9.下列關(guān)于植物體結(jié)構(gòu)的描述錯(cuò)誤的是( 。
A.根能不斷長長是因?yàn)榉稚鷧^(qū)不斷分裂和伸長區(qū)不斷伸長的結(jié)果
B.根尖的結(jié)構(gòu)中吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是根毛區(qū)
C.莖尖的分生組織頂端有根冠狀結(jié)構(gòu)保護(hù)
D.莖中傳輸水分和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是導(dǎo)管

分析 (1)從根的頂端到著生者根毛的部分叫做根尖,根尖的結(jié)構(gòu)可以劃分為四個(gè)部分:根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū).
(2)枝芽能發(fā)育成新枝,芽的結(jié)構(gòu)包括生長點(diǎn)、芽軸、幼葉、芽原基,葉原基.

解答 解:A、由分析可知,分生區(qū)被根冠包圍著,屬于分生組織,細(xì)胞很小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,使細(xì)胞數(shù)目增加,向下補(bǔ)充根冠,向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū). 伸長區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方.因此根不斷增加長度的主要原因是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長區(qū)細(xì)胞的不斷伸長的緣故,A正確;
B、成熟區(qū)也叫根毛區(qū);在伸長區(qū)的上部,細(xì)胞停止伸長,并且開始分化,表皮一部分向外突起形成根毛.根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位,B正確;
C、莖的頂端有分生組織,沒有根冠狀具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu),C錯(cuò)誤.
D、導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機(jī)鹽由上而下輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu).導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成,只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的,而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的;當(dāng)根毛細(xì)胞從土壤中吸收的水分和無機(jī)鹽通過一定方式進(jìn)入根部的導(dǎo)管,D正確.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記根尖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能.分清葉芽各部分結(jié)構(gòu)的名稱及作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有機(jī)物生成乳酸.泡菜壇的結(jié)構(gòu),既要加蓋,還要用一圈水封口,請(qǐng)你推測其中的科學(xué)道理.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”.在草原生態(tài)系統(tǒng)中,牛羊之間的關(guān)系是( 。
A.競爭B.捕食C.寄生D.互利共生

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.動(dòng)物細(xì)胞中,被稱為能量轉(zhuǎn)換器的是( 。
A.葉綠體B.線粒體C.葉綠體和線粒體D.細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.請(qǐng)將下列植物類群的名稱與相對(duì)應(yīng)的特征連接起來.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.多種多樣的生物是生態(tài)系統(tǒng)的重要成員,是我們?cè)谶@顆美麗而孤獨(dú)的星球上的生存伙伴.如圖是幾種植物的圖片,請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答.

(1)生物學(xué)家對(duì)生物進(jìn)行分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征.
(2)請(qǐng)你試著做一個(gè)“小生物學(xué)家”,將圖中6種植物根據(jù)繁殖特點(diǎn)分成兩組,它們分別是什么植物?每組里有哪些植物?孢子植物:腎蕨、葫蘆蘚、海帶,種子植物:君子蘭、油菜、銀杏
(3)請(qǐng)將6種植物的所屬類群按照從簡單到復(fù)雜的順序排列起來.海帶--葫蘆蘚--腎蕨--銀杏--君子蘭和油菜
(4)生物多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅,要保護(hù)生物的多樣性,根本措施是要保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A代表光合作用,植物將大氣中的二氧化碳和水合成有機(jī)物并釋放出氧氣.
(2)B代表呼吸作用,該過程吸收氧氣,產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w.
(3)C代表細(xì)菌和真菌的分解作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.常用生物學(xué)分類的等級(jí)單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.連線題,請(qǐng)將下列相關(guān)的內(nèi)容用線連接起來

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案