【題目】下表為人體吸入氣體和呼出氣體成分含量(%)比較;為了探究人體呼出氣體中二氧化碳體積分數(shù)的變化,某同學(xué)做了實驗,結(jié)果如圖甲所示:人體內(nèi)的氣體可通過血液循環(huán)運輸?shù)浇M織細胞,血液和組織細胞間的氣體交換如圖乙。請分析回答:

圖甲 圖乙

1)閱讀上表可知,吸入氣體中_______含量比呼出氣體中的高。

2)觀察圖甲推斷,通入的氣體為人體呼出氣體的試管是________

3)分析圖乙得出,經(jīng)過組織里的氣體交換后,血液中含量明顯增多的氣體是____。

4)肺活量是人體呼吸功能的重要指標,肺活量的大小因人而異,如成人的肺活量大于兒童,運動員的肺活量大于普通人。由此分析,正常情況下,提高肺活量的有效途徑是_______ 。

【答案】1)氧氣 (2)甲 (3)二氧化碳 (4)加強體育鍛煉,多運動

【解析】

(1)從表格中數(shù)據(jù)可以看出吸入氣體和呼出氣體中氧氣由20.96→16.40;二氧化碳由0.04→4.10;因此吸入氣體中氧氣含量比呼出氣體中的高。吸入氣體中二氧化碳含量比呼出氣體中的低。

(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。觀察圖A甲試管澄清的石灰水變渾濁,乙試管澄清的石灰水不變渾濁因此通入的氣體為人體呼出的氣體的試管是甲。

(3)組織里的氣體交換是動脈血流到組織細胞周圍的毛細血管時,血液中的氧氣擴散到組織細胞里,組織細胞里的二氧化碳擴散到血液里,因此血液中的二氧化碳增多,氧氣減少。因此經(jīng)過組織里的氣體交換后,血液中含量明顯增多的氣體是二氧化碳。

(4)肺活量是指在不限時間的情況下,一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量,這代表肺一次最大的機能活動量,是反映人體生長發(fā)育水平的重要機能指標之一。如成人的肺活量大于兒童,運動員的肺活量大于普通人。成人的運動量比兒童的大,運動員的運動量比成人的大;由此說明正常情況下,提高肺活量的有效途徑是加強體育鍛煉、多運動。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】E經(jīng)過開花、傳粉、受精后,結(jié)出果實和種子,下列描述正確的是

A.大豆果實中的①由子房壁發(fā)育而成

B.大豆種子萌發(fā)時,最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是⑤

C.E中的⑦由種子中的⑥發(fā)育而成

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國珍稀的最大兩棲動物是;我國特有的棲息于淡水中、目前處于滅絕邊緣的一種哺乳動物是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】大雨過后,在積水的地面往往會發(fā)現(xiàn)許多蚯蚓,這種現(xiàn)象說明( )
A.蚯蚓在水中不能正常呼吸
B.蚯蚓是水生動物
C.蚯蚓的生活需要陽光照射
D.蚯蚓白天喜歡到洞穴外活動

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】河蚌身體里的外套膜的作用是( )
A.幫助消化
B.防止水分進入河蚌的身體
C.防止水分散失
D.保護河蚌柔軟的身體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鮑魚稱“魚”而非魚類,而有些動物不稱“魚”而屬魚類,如下列動物中的( )
A.海馬
B.海獅
C.海豹
D.海豚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是綠色植物在生物圈碳﹣氧平衡中的作用示意圖,據(jù)圖回答相關(guān)問題:

1)圖中B表示的生理作用為_____,此過程不分白天黑夜都在進行。

2)圖中C表示的生理作用為_____,此過程只有在_____下才能進行。

3)圖中A表示的生理作用為_____,完成此生理作用的生物在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中被稱為_____。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某人把幾種疾病和它們的病因、病歷及醫(yī)囑等弄亂了,請幫助整理,

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓能在黑暗的土壤里生活,使土壤疏松的同時,其排出物還能增加土壤肥力,這種現(xiàn)象表明蚯蚓既能環(huán)境,也能環(huán)境。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案