【題目】下列有關(guān)免疫的敘述正確是
A.接種疫苗的種類和次數(shù)越多,越有利于兒童的身體健康
B.特定的抗體只能對特定的抗原起作用
C.接種的疫苗中有抗體,能消滅體內(nèi)的一切抗原
D.傳染病患者痊愈后,其體內(nèi)的抗原和抗體都消失
【答案】B
【解析】
試題分析:計劃免疫是指根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律,將各種安全有效的疫苗,按照科學(xué)的免疫程序,有計劃的給兒童接種,以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的,是預(yù)防、控制、消滅傳染病最經(jīng)濟(jì)和最有效的措施,但并不是接種次數(shù)和種類越多越好,故A錯誤;特異性免疫,是出生后逐漸建立起來的,只針對某一特定的病原體或異物起作用。當(dāng)病原體進(jìn)入人體后,會刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)叫做抗體,抗體能夠幫助人體清除或滅殺進(jìn)入人體的病原體;當(dāng)疾病痊愈后,抗體仍存留在人體內(nèi),故B正確;接種的疫苗屬于抗原,進(jìn)入體內(nèi)刺激免疫器官產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而對進(jìn)入體內(nèi)相應(yīng)的病原體有清除作用,故C錯誤;當(dāng)病原體進(jìn)入人體后,會刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)叫做抗體,抗體能夠幫助人體清除或滅殺進(jìn)入人體的病原體。當(dāng)疾病痊愈后,抗體仍存留在人體內(nèi),故D錯誤。故選B。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在食物的營養(yǎng)成分中
(1)既是細(xì)胞組成成分,又是機(jī)體能源物質(zhì)的是________ 。其中由氨基酸組成的物質(zhì)是_______;在谷類和根莖類食物中含量豐富的是________;由甘油和脂肪酸組成,大部分作為備用能源物質(zhì)貯存于皮下的是________。
(2)占人體體重60%~70%的營養(yǎng)成分是________,當(dāng)人體內(nèi)該物質(zhì)的缺失量達(dá)________%時,就會有生命危險。在正常情況下,人體需要每天攝入這類營養(yǎng)物質(zhì)________升左右。
(3)既不是構(gòu)成組織細(xì)胞的主要原料,也不提供能量的是________。
(4)本身沒有營養(yǎng)價值,但對維持人體健康有重要作用,被稱為“第七營養(yǎng)素”的是________。
A.蛋白質(zhì) B.脂肪 C.糖類 D.水 E.維生素 F.膳食纖維
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了適應(yīng)陸地干燥氣候,陸地生活的動物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu),下列不屬于該類結(jié)構(gòu)的是
A.蚯蚓的剛毛 B.蛇的鱗片 C.蝗蟲的外骨骼 D.蜥蜴的細(xì)鱗
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲型H1N1流感病毒容易感染人群,并可以在人群中傳播。人感染甲型H1N1流感后的早期癥狀與普通流感相似。普通流感疫苗是否可以用來預(yù)防甲型H1N1流感呢?科研人員欲在實驗室中進(jìn)行試驗,請你完善以下實驗方案并回答問題。
【材料用具】健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、甲型H1N1流感病毒、特殊培養(yǎng)液(含有病毒可以寄生的活細(xì)胞)、注射器等。
【實驗過程】
第一步:取健康小白鼠若干只,平均分為兩組,編號為甲組、乙組。
第二步: ,作為對照。
第三步:一段時間后,再分別給甲、乙兩組小白鼠注射 的用特殊培養(yǎng)液培養(yǎng)的甲型H1N1流感病毒,觀察兩組小白鼠的生活狀況。
【實驗結(jié)果】甲、乙兩組小白鼠都感染了甲型H1N1流感。
【實驗結(jié)論】 。
日常生活中通過接種流感疫苗來預(yù)防流感,這屬于傳染病預(yù)防措施中的 。接種流感疫苗后人體會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,這種免疫屬于 免疫。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)敘述不正確的是
A.利用冷藏保鮮食物的依據(jù)是低溫能殺死細(xì)菌
B.利用乳酸菌制作酸奶需要在無氧條件在進(jìn)行
C.抗蟲棉的培育應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)
D.動物克隆屬于無性生殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】注意青春期心理衛(wèi)生,不應(yīng)該( )
A. 正確認(rèn)識性知識
B. 回避性知識
C. 獲得適合自己發(fā)育水平的性知識
D. 把精力集中在學(xué)習(xí)和工作上
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