【題目】在由下列四種生物構(gòu)成的一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是（ ）

A. 狼 B. 禾本科植物 C. 羊 D. 老鼠

【答案】B

【解析】能量沿著食物鏈流動(dòng)并且逐級遞減。因此在食物鏈中營養(yǎng)級越高，相對數(shù)量越少，營養(yǎng)級越低，相對數(shù)量越多。由狼、禾本科植物、羊、老鼠構(gòu)成的一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是禾本科植物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列節(jié)肢動(dòng)物中，屬于昆蟲的是（　�。�

A.B.

C.D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在光學(xué)顯微鏡下觀察細(xì)胞時(shí)，看不清細(xì)胞質(zhì)。（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作玻片標(biāo)本時(shí)，托載標(biāo)本的玻璃片是蓋玻片 （判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料，現(xiàn)將兩組紫花豌豆作為親本進(jìn)行雜交，收集種子種植下去，親代與子代的遺傳圖解如下：

（1）親代都是紫花，后代出現(xiàn)了白花，這種現(xiàn)象稱為_______.

（2）已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對染色體，則其卵細(xì)胞的染色體數(shù)目為_______條。

（3）根據(jù)圖中信息，白花是______性狀。

（4）若顯性基因用D表示，隱性基因用d，則親代的兩朵紫花的基因組成分別是______。（此題要填兩個(gè)答案）

（5）種子種植下去后，觀察后代豌豆的花色并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),將其結(jié)果繪成柱狀圖，請你補(bǔ)全下圖中紫花的柱狀圖。______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】橘子呈金黃色，味道甘甜，橘子的顏色和味道主要來自細(xì)胞的哪一部分（ ）
A.細(xì)胞膜內(nèi)
B.細(xì)胞質(zhì)內(nèi)
C.細(xì)胞核內(nèi)
D.液泡內(nèi)

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【題目】下面是生物生殖發(fā)育不同時(shí)期的示意圖。請分析回答：

（1）上述圖示中，屬于無性生殖的是______（填寫字母）；與有性生殖相比，無性生殖產(chǎn)生的后代只具有母本性狀。

（2）圖A中，假如①是櫻桃的枝，其基因組成為aa，②的基因組成為AA，按該方式繁殖，櫻桃果肉的基因組成應(yīng)為______，保證①成活的關(guān)鍵是____。

（3）圖B是菜豆的種子，其中胚是由______（填寫數(shù)字）組成。

（4）圖C生物與圖E生物相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是C有______。

（5）圖D中，既能對卵細(xì)胞起保護(hù)作用，能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[___]______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】曉剛同學(xué)去奶奶家玩，奶奶拿出了大小兩種花生請他們品嘗。他們一邊吃著，一邊產(chǎn)生了疑問：“花生果實(shí)的大小是由什么原因造成的？”

（1）針對奶奶的話“花生果實(shí)的大小不同是因?yàn)槠贩N不同”，我們提出的問題是：___________。

（2）用于實(shí)驗(yàn)的花生種子取樣方法應(yīng)該是______。

A．隨機(jī)的 B．大、小花生都挑中等大小的

C.大花生挑大的，小花生挑小的 D．小花生挑大的，大花生挑小的

（3）曉剛做實(shí)驗(yàn)時(shí)大小花生品種各取了5粒，指出其錯(cuò)誤_______。

（4）曉剛做實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該測量花生果實(shí)的______，從而確定花生的大小。

（5）實(shí)驗(yàn)最終得到多組數(shù)據(jù)，應(yīng)該對數(shù)據(jù)結(jié)果求______。

（6）選出一粒非常的大花生種子種下去，所獲得的花生都是大花生嗎？_____請說明理由______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不能稱為生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．一塊農(nóng)田中的所有生物

B．一個(gè)養(yǎng)有金魚和水草的小魚缸

C．一條河流

D．太公湖

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