分析 科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
解答 解:探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗(yàn)對問題的答案作出假設(shè).設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時(shí),由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對整個(gè)探究過程進(jìn)行反思.即提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
故答案為:提出問題;作出假設(shè);制定計(jì)劃;實(shí)施計(jì)劃;得出結(jié)論;表達(dá)和交流
點(diǎn)評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般過程.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 唾液 | 清水 | 處理方法 |
1 | 饅頭碎屑 | 2毫升 | 0毫升 | 充分?jǐn)嚢韬蠓湃霚厮?/TD> |
2 | 饅頭碎屑 | 0毫升 | 2毫升 | 充分?jǐn)嚢韬蠓湃霚厮?/TD> |
3 | 饅頭塊 | 2毫升 | 0毫升 | 不攪拌,直接放入溫水中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓是穴居動(dòng)物,怕光 | B. | 無法呼吸,窒息死亡 | ||
C. | 循環(huán)系統(tǒng)受阻 | D. | 神經(jīng)系統(tǒng)受阻 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 均來自于液泡 | B. | 葉綠體和液泡 | C. | 液泡和細(xì)胞質(zhì) | D. | 線粒體和液泡 |
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