2．以下微生物中，其生活方式屬于寄生生活的是（　�。�
A．炭疽桿菌B．霉菌C．硫細(xì)菌D．根瘤菌

分析 細(xì)菌、真菌、病毒的特點(diǎn)如下表．

微生物結(jié)構(gòu)特點(diǎn)營養(yǎng)方式生殖方式
細(xì)菌單細(xì)胞，
沒有成形的細(xì)胞核		自養(yǎng)：
異養(yǎng)：腐生、寄生		分裂生殖
真菌單細(xì)胞或多細(xì)胞，
有成形的細(xì)胞核		異養(yǎng)：腐生、寄生出芽生殖、孢子生殖
病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)寄生利用 復(fù)制增殖

解答 解：A、炭疽桿菌的營養(yǎng)方式為寄生．
B、霉菌有的營腐生生活，也有的營寄生生活，如引起人腳癬的真菌就是寄生的．
C、硫細(xì)菌將硫化氫氧化成硫，再將硫氧化成硫酸（2H2S+O2→2H2O+2S+能量，2S+3O2+2H2O→2H2SO4+能量）．硫細(xì)菌就是利用上述物質(zhì)氧化時(shí)釋放出來的能量為自身制造有機(jī)物的，屬于自養(yǎng)型生物．
D、根瘤菌與生長著的豆科植物的根共生．
故選：A

點(diǎn)評 掌握寄生和腐生的區(qū)別是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是某熱帶草原生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈．
（3）請寫出上圖中最長的一條食物鏈草→鼠→蛇→鷹．
（4）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的規(guī)律可知，圖中數(shù)量最多的生物是草．
（5）有一時(shí)期人們大量捕捉蛇，會使鼠的數(shù)量增多，結(jié)果使食物網(wǎng)遭到破壞．這說明：生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限度的．
（6））若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥的污染，則鷹的體內(nèi)DDT含量最高，原因是有毒物質(zhì)能通過食物鏈不斷積累．
（7）該圖中沒有表示出來的生態(tài)系統(tǒng)成分有分解者和非生物部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．請分析以下資料，回答問題．
資料一：一只母狒狒被母獅獵殺后，狒狒寶寶從樹上掉了下來．母獅并沒有傷害這個(gè)脆弱的小生命，而是把它放在懷里看護(hù)著．一只雄獅想走過來，但母獅阻止了它的接近．
資料二：有些鳥類在遷徙的途中休息時(shí)，總有一些“站崗放哨”的個(gè)體，當(dāng)發(fā)現(xiàn)敵害時(shí)，它們會大聲鳴叫，或者狂奔，或者使勁扇動翼，做起飛狀，使群體迅速作出防御敵害的準(zhǔn)備或者快速逃生．
（1）資料一中從行為獲得的途徑來說，母獅獵殺狒狒的行為屬于學(xué)習(xí)行為．而母獅看護(hù)狒狒寶寶的行為是由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為．從維持動物自身生存的意義上說，前一種行為比后一種行為更能適應(yīng)復(fù)雜多變的生活環(huán)境．
（2）母獅能夠獵殺狒狒，是因?yàn)樗哂袖h利的犬齒，可用于攻擊、捕食、撕裂食物．這與其肉食性的生活習(xí)性相適應(yīng)．
（3）資料二中鳥的這種行為是社會行為，體現(xiàn)了哪一典型特征？成員間有明確的分工．
（4）“鳥的全身都是為飛行而設(shè)計(jì)的”．你知道鳥類有哪些特點(diǎn)有利于減輕體重以適應(yīng)飛行生活嗎？長骨中空，內(nèi)有空氣；直腸短，排便迅速．（請列舉2條）
（5）獅子、狒狒和鳥類都是恒溫動物，這三種動物中親緣關(guān)系最近的兩種是獅子和狒狒，兩者共同的最小的分類單位是綱．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖分析下列說法，正確的是（　�。�
A．草、食草昆蟲都屬于生產(chǎn)者
B．該圖可以代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
C．該食物網(wǎng)有5條食物鏈
D．最長的食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢堇ハx→青蛙→蛇

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．螞蟻是怎么樣進(jìn)行通訊的，某生物小組做了如下探究實(shí)驗(yàn)，如圖：
①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成3個(gè)島，島間用兩根等長的木條連接起來，這樣螞蟻只能通過由木條搭成的“橋”從一個(gè)島到達(dá)其它的島．
②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，螞蟻經(jīng)過幾次尋找后，在C島上找到食物．
③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對換，結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而直接爬向A島．
（1）如果你是該組成員，根據(jù)以上探究做出的假設(shè)是：螞蟻通過氣味進(jìn)行通訊．結(jié)論是：螞蟻通過氣味進(jìn)行通訊．
（2）螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工，是具有社會行為的動物
（3）螞蟻屬于節(jié)肢動物中的昆蟲．
（4）若把一只工蟻的觸角剪去，它還能去搬運(yùn)食物嗎？不能．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．科學(xué)探究是研究和學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種科學(xué)方法，科學(xué)探究的一般過程包括：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列哪種生活習(xí)慣容易感染蛔蟲�。ā　。�
A．喝清澈的生水B．生吃洗凈的瓜果蔬菜
C．飯前便后要洗手D．糞便經(jīng)高溫堆肥后再作肥料

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．人的受精作用發(fā)生的場所是（　�。�
A．子宮B．輸卵管C．卵巢、D．體外受精

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．中國自古有“酒文化之說，釀酒原理家喻戶曉，人盡皆知，家庭制作甜酒時(shí)，常需將煮好的糯米冷卻后，加入酒曲（內(nèi)含酵母菌）并且將釀酒的器皿密封．若天氣寒冷，還需采取保溫措施，請完成下列問題．
（1）加入酒曲的目的是：首先將糯米中的淀粉分解成葡萄糖，然后在酵母菌的作用下，將其分解成二氧化碳和酒精．
（2）加入酒曲前，常將煮熟的糯米冷卻到常溫，為什么？避免高溫殺死霉菌和酵母菌
（3）釀酒過程中將器皿密封的原因是制造無氧環(huán)境
（4）天氣寒冷時(shí)，需要保溫的目的是發(fā)酵需要適宜的溫度，只有在適宜的溫度下，酵母菌才能發(fā)酵產(chǎn)生酒精．

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同步練習(xí)冊答案