【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.雷公山的林區(qū)B.黃河中的鯉魚(yú)C.昆明湖中的生物D.草原上的綿羊
【答案】A
【解析】
在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng),只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)。據(jù)此可以解答本題。
雷公山的林區(qū)既包括了林區(qū)所在的環(huán)境,也包括了環(huán)境中的所有生物,符合生態(tài)系統(tǒng)的概念,A符合題意。
黃河中的鯉魚(yú),只包括了生物部分的部分動(dòng)物,沒(méi)有其它生物,也沒(méi)有環(huán)境部分,不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),B不符合題意。
昆明湖中的生物,只包括了生物部分,沒(méi)有環(huán)境部分,不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),C不符合題意。
草原上的綿羊,只包括了生物部分的部分動(dòng)物,沒(méi)有其它生物,也沒(méi)有環(huán)境部分,不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),D不符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,回答問(wèn)題:
材料(一)剛出生的小袋鼠只有人的手指那么大,眼睛還睜不開(kāi)。它出生時(shí)掉在母袋鼠的尾巴根部,靠本能爬向母袋鼠的尾尖,再?gòu)奈布馀赖侥复蟮挠齼捍谐阅獭?/span>
材料(二)生物學(xué)家曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):把章魚(yú)(軟體動(dòng)物)放入大魚(yú)缸內(nèi),中間放一塊玻璃板,將魚(yú)缸分割成兩部分,其高度低于玻璃缸,使章魚(yú)能從魚(yú)缸的一側(cè)躍入另一側(cè),將小蝦放入遠(yuǎn)離章魚(yú)的另一側(cè),當(dāng)章魚(yú)看見(jiàn)食物時(shí),它只是直撲玻璃板,在玻璃板上亂碰亂撞,不會(huì)越過(guò)玻璃板去捉小蝦。多次碰撞之后,最后才能越過(guò)障礙物捉到小蝦。在狗和猴子越過(guò)障礙物獲取食物的實(shí)驗(yàn)中,可以看到狗較快的學(xué)會(huì)繞道而獲取食物,而猴子只一次就學(xué)會(huì)獲取食物。
(1)從材料(一)中可知,小袋鼠通過(guò)本能爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶,從其獲得途徑看是_____行為,這種行為是由其體內(nèi)的_____所決定的,是動(dòng)物生來(lái)就具有的行為。
(2)從材料(二)中可知,章魚(yú)越過(guò)障礙物而獲取食物,屬于_____行為。其行為是在_____的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由_____和學(xué)習(xí)而獲得的行為。從維持自身生存的意義來(lái)說(shuō),這一行為更能_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】海馬身體側(cè)偏,有脊柱,在水中能直立狀前進(jìn),有鰭,用鰓呼吸,終生生活在水中。由此可知,海馬屬于( )
A. 甲殼動(dòng)物B. 軟體動(dòng)物C. 魚(yú)類(lèi)D. 無(wú)法判斷
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物興趣小組的同學(xué)在探究唾液對(duì)淀粉的消化作用時(shí),設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn):
試管 | 加入物質(zhì) | 37℃水浴恒溫 | 滴加碘液檢驗(yàn) |
① | 淀粉糊2毫升+唾液2毫升 | 10分鐘 | 2滴,搖勻 |
② | 淀粉糊2毫升+清水2毫升 | 10分鐘 | 2滴,搖勻 |
③ | 淀粉糊2毫升+? | ? | ? |
(1)用試管①和試管②進(jìn)行對(duì)照,實(shí)驗(yàn)組是____,對(duì)照組是__。該生物興趣小組要探究的問(wèn)題是__。
(2)37℃水浴恒溫模擬的是___。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:試管①不變藍(lán),試管②_____,據(jù)此可以得出的結(jié)論是___。
(4)如果要進(jìn)一步探究胃液對(duì)淀粉是否具有消化作用,需要設(shè)置試管③,該試管中加入的物質(zhì)應(yīng)為:淀粉糊2毫升+___。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于染色體,DNA和基因的描述中,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是
A. 男性產(chǎn)生的精子中只含X和Y染色體,女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞中只含X染色體
B. 正常情況下,體細(xì)胞內(nèi)染色體和基因是成對(duì)存在的
C. 一條染色體上雖然含有多個(gè)基因,但有些基因不能將遺傳信息表達(dá)出來(lái)
D. 染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】昆蟲(chóng)的發(fā)育包括完全變態(tài)和 兩種類(lèi)型,昆蟲(chóng)還有 的現(xiàn)象,退去的是 。一般情況下,昆蟲(chóng)蛻皮的次數(shù)是 次。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞的生命活動(dòng)離不開(kāi)能量,在細(xì)胞中分解有機(jī)物,釋放能量的結(jié)構(gòu)是 ( )
A.葉綠體B.線粒體C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞核
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