20．顯微鏡下看到某霉菌的直立菌絲的頂端呈掃帚狀結構，而且每一分枝上都有成串的孢子，這種霉菌是（　�。�
A．青霉B．酵母菌C．匍枝根霉D．毛霉

分析 真菌的少數(shù)個體微小，多數(shù)形體較大，但形態(tài)各異，靠孢子來繁殖后代，青霉菌的孢子呈掃帚狀．

解答 解：曲霉和青霉屬于多細胞真菌，菌體有許多菌絲組成，其中青霉的直立菌絲的頂端長有掃帚狀的結構，生有成串的孢子，而曲霉的直立菌絲的頂端長有放射狀的結構，都靠孢子來繁殖后代，而青霉的孢子成掃帚狀．
故選：A．

點評 解題的關鍵是知道青霉菌的孢子呈掃帚狀．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．17世紀后葉，荷蘭人列文•虎克發(fā)現(xiàn)細菌；19世紀“微生物學之父”巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發(fā)生的，而是原已存在的細菌產(chǎn)生的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是普通光學顯微鏡結構圖，請回答下列問題．
（1）④表示的名稱是轉換器．
（2）能放大物像的結構是③⑤（填序號）．
（3）使用目鏡10×、物鏡40×的顯微鏡觀察，看到的物像被放大了400倍，如果視野中的物像位于左上方，要將其移至視野中央，應把玻片往左上方移．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列不屬于變異的是（　�。�
A．兄弟姐妹在高矮上的差異
B．子女與父母在相貌上的不同
C．兄弟姐妹在年齡上的差異
D．同卵雙生的姐妹在相貌上不完全相同

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列疾病屬于遺傳病的是（　�。�
A．胃病B．蛔蟲病C．甲亢D．三體綜合征

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列不屬于恒溫動物的是（　　）
A．麻雀B．雞C．金雕D．青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．我們吃的葡萄是植物的果實，西瓜籽是種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．閱讀材料，回答下列問題．
生態(tài)旅游農(nóng)業(yè)是以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為依托，開發(fā)具有旅游價值的農(nóng)業(yè)資源、農(nóng)產(chǎn)品、田園風光，是一種新型的“農(nóng)業(yè)+旅游業(yè)”性質的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，也是一種新型園林形式一一觀光農(nóng)業(yè)的形式．山區(qū)因其特殊的地形地貌，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)有良好的資源基礎，可以在荒山上種植各種果樹和茶葉，培育園林綠化樹種、花卉、盆景，還可以在房前屋后、塑料大棚中種植各種瓜果、蔬菜．不施用衣藥和化肥，適當增施有機肥，可種出無毒無害的農(nóng)產(chǎn)品．每當春暖花開之時、或是碩果累累的秋天，游人如織，游玩采摘盡興之后，還有無公害綠色食品享用，深受都市人青睞．
（1）步人生態(tài)園區(qū)，會被塑料大棚中的反季節(jié)蔬菜所吸引．請你從有利于種子萌發(fā)、植株生長的角度考慮，冬天和早春塑料大棚的主要作用是保溫．大棚中施加有機肥，可適當提高棚內二氧化碳的含量，從而提高了蔬菜光合作用的效率，提高了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量．夜間適當降低大棚內溫度，可抑制蔬菜的呼吸作用，減少有機物的消耗．
（2）想感受清新的空氣，請到生態(tài)園區(qū)來．這里有最大的“空氣凈化器”一一綠色植物，能很好的維持生物圈中的碳一氧平衡．
（3）來到盆景花卉區(qū)，你會被這里的美景迷住．一位游客忍不住在梔子樹上剪下一段帶葉的枝條，先將其插在稀釋的紅墨水中，再把裝置放在陽光下照曬至葉脈微紅，最后將枝條縱向切開，觀察到只有木質部被染紅，說明水分和無機鹽是通過導管（或木質部中的導管，只填“木質部”不得分）來運輸?shù)模纱怂?lián)想到植物在開花結果期間需水量增大，吸收作用加強，此時所吸收的水分將主要用于植物的蒸騰作用．
（4）據(jù)了解，該生態(tài)園內的樹木、花卉、盆景只能適度出售并及時補種，以防原有生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性被破壞．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．請根據(jù)下面的示意圖及表格中的數(shù)據(jù)回答問題：
心臟占體重的百分比/%心搏次數(shù)/min
人0.4272
鴿1.71135～244
金絲雀1.68514
蜂鳥2.37615
（1）圖中[3]是氣囊，它的分布特點是與肺相通，分布在內臟器官之間，有的還突入到骨的空腔里，作用是輔助呼吸．
（2）通過對鳥與人的心臟大小及心搏次數(shù)的比較，你能得出的結論是鳥類的心臟占體重的百分比高，心跳快，能供給鳥類充足的氧氣，與飛行生活相適應．
（3）為適應飛行，鳥具有獨特的呼吸方式雙重呼吸，氣體交換效率高．
（4）鳥類的雙重呼吸發(fā)生在飛行時，氣體交換在肺內進行．

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