心臟占體重的百分比/% | 心搏次數(shù)/min | |
人 | 0.42 | 72 |
鴿 | 1.71 | 135~244 |
金絲雀 | 1.68 | 514 |
蜂鳥(niǎo) | 2.37 | 615 |
分析 鳥(niǎo)的體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊起到暫存氣體的作用,但真正進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是肺,為鳥(niǎo)的呼吸器官;當(dāng)家鴿飛行時(shí),兩翼舉起或下垂時(shí),在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,為雙重呼吸.圖中,1是氣管、2是肺,3氣囊.據(jù)此解答.
解答 解:(1)鳥(niǎo)類(lèi)體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊,與肺相通,分布在內(nèi)臟器官之間,有的還突入到骨的空腔里.能儲(chǔ)存氣體輔助呼吸.
(2)與人的心臟相比,鳥(niǎo)類(lèi)心臟占體重的百分比高,心搏次數(shù)比人的多,能供給鳥(niǎo)類(lèi)充足的氧氣,與飛行生活相適應(yīng).
(3)鳥(niǎo)具有獨(dú)特的雙重呼吸,氣體交換效率高.
(4)鳥(niǎo)類(lèi)的雙重呼吸只發(fā)生在飛行時(shí),此時(shí),兩翼上下扇動(dòng),使肺和氣囊擴(kuò)大或縮小,完成吸氣和呼氣;氣囊只能暫時(shí)儲(chǔ)存氣體,輔助呼吸.氣體交換只能在肺內(nèi)進(jìn)行.
故答案為:(1)3;與肺相通,分布在內(nèi)臟器官之間,有的還突入到骨的空腔里;輔助呼吸;
(2)鳥(niǎo)類(lèi)的心臟占體重的百分比高,心跳快,能供給鳥(niǎo)類(lèi)充足的氧氣,與飛行生活相適應(yīng);
(3)雙重呼吸;高;
(4)飛行; 肺
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是掌握鳥(niǎo)適于飛行的特征.可以從鳥(niǎo)的體形、飛行器官、肌肉和骨骼、呼吸等方面來(lái)考慮.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 青霉 | B. | 酵母菌 | C. | 匍枝根霉 | D. | 毛霉 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)脈 | B. | 靜脈 | C. | 毛細(xì)血管 | D. | 氧 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②③④⑥⑤ | B. | ①③④⑥⑤ | C. | ①③④⑤⑥ | D. | ②③④⑤⑥ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小明通過(guò)觀察提出了螞蟻喜歡吃甜食的問(wèn)題 | |
B. | 為了讓實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,某小組進(jìn)行了多次重復(fù)實(shí)驗(yàn) | |
C. | 小明做出了螞蟻喜歡吃什么食物的假設(shè) | |
D. | 小明在實(shí)驗(yàn)中選擇了一只螞蟻進(jìn)行實(shí)驗(yàn) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 天生金發(fā) | B. | 茶樹(shù)開(kāi)紅 | C. | 玉米甜味 | D. | 石頭顏色 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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