【題目】艾滋病是一種危害性極強(qiáng)的傳染病，是由感染（ ）引起的．
A.炭疽桿菌
B.噬菌體
C.HIV病毒
D.H7N9病毒

【答案】C
【解析】解：“艾滋病是一種危害性極強(qiáng)的傳染病”，是由感染（HIV病毒）引起的．
故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）人體消化系統(tǒng)包括和兩部分；消化食物吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是；最大的消化腺是 ．
（2）下列各項(xiàng)中與小腸的吸收功能有關(guān)的特點(diǎn)是（ ）
①成人的小腸一般有5～6米長(zhǎng)
②小腸中有多種消化液
③小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
④小腸內(nèi)有許多皺襞，皺襞表面有許多小腸絨毛
A.①②③
B.①③④
C.①③⑤
D.②③④
（3）寫(xiě)出圖中④代表的器官是 ， ⑥代表的器官是 ． 能分泌膽汁的器官是；能分泌腸液的器官是；能分泌胰液的器官是 ．
（4）饅頭中的主要成份是淀粉，淀粉遇碘變；消化道中最先對(duì)淀粉初步消化的器官是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不是生物性狀的是（ ）

A．小狗的卷毛 B．皮膚的黑白

C．人穿的衣服 D．用左手寫(xiě)字

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況模擬圖，B代表某器官或結(jié)構(gòu)，A、C代表血管，箭頭代表血流方向，下列敘述正確的是（ ）

A. 若B為肺，則C中流著靜脈血

B. 若B為小腸，則C中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣含量增加

C. 若A為肺靜脈，C為主動(dòng)脈，則B中有防止血液倒流的瓣膜

D. 若A、C都流著動(dòng)脈血，則B代表的一定是腎小球

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于心臟內(nèi)血液流動(dòng)的方向，正確的是（ ）

A. 靜脈→心房→心室→動(dòng)脈 B. 動(dòng)脈→心房→心室→靜脈

C. 靜脈→心室→心房→動(dòng)脈 D. 動(dòng)脈→心室→心房→靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖（狗、貓、虎、豹的分類圖解）回答，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.貓與狗的親緣關(guān)系最近
B.目是生物分類的最基本單位
C.貓與豹的親緣關(guān)系比貓與狗的遠(yuǎn)
D.虎與豹的共同點(diǎn)比虎與貓的共同點(diǎn)多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)化樹(shù)又稱“系統(tǒng)樹(shù)”、“系譜樹(shù)”，簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸，主干代表各級(jí)共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）樹(shù)根處［A］代表原始生命，它生活在中。
（2）A由于不同，進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干。進(jìn)化樹(shù)的兩大主干代表的分類單位是。
（3）鳥(niǎo)類和哺乳類都是由共同的原始祖先進(jìn)化來(lái)的。
（4）C植物最主要的特征是。
（5）從進(jìn)化樹(shù)中可以看出，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一枝原來(lái)開(kāi)紅花的碧桃嫁接到開(kāi)白花的碧桃上，這新嫁接上的枝條將來(lái)開(kāi)花的顏色是（ ）

A．紅色 B．白色 C．粉色 D．紅色和白色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要提高冬季大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的有效措施是

①適當(dāng)提高二氧化碳濃度②提高氧氣濃度③適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間④形成高溫環(huán)境⑤人工形成晝夜溫差較大的條件

A. ①③④ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ②④⑤

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