A. | 身高開始突增 | B. | 開始出現(xiàn)第二性征突增 | ||
C. | 男孩出現(xiàn)遺精、女孩出現(xiàn)月經(jīng) | D. | 出現(xiàn)第一性征 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 | B. | 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮 | ||
C. | 肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮 | D. | 肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 聾啞人用手勢進行交流屬于條件反射,嬰兒的吮吸反射屬于非條件反射 | |
B. | 脊髓的傳導(dǎo)功能由其白質(zhì)內(nèi)的神經(jīng)纖維完成 | |
C. | 小兒對排尿的抑制力較弱是由于脊髓的發(fā)育尚未完善 | |
D. | 神經(jīng)元的細胞體主要集中在腦和脊髓 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小狗的細胞沒有細胞壁、葉綠體和液泡 | |
B. | 在結(jié)構(gòu)層次上,小狗有系統(tǒng)而樟樹沒有 | |
C. | 小狗能通過運動能主動的適應(yīng)環(huán)境,而樟樹不能 | |
D. | 小狗通過受精作用繁殖后代,而樟樹就沒有受精作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物能通過運動適應(yīng)環(huán)境,所以,動物的多樣性是動物對環(huán)境選擇的結(jié)果 | |
B. | 地球上的各種生物都存在著或近或遠的親緣關(guān)系 | |
C. | 生物多樣性的實質(zhì)是生物遺傳物質(zhì)的多樣性 | |
D. | 雖然生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)各不相同,但它們都能適應(yīng)各自的生活環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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