【題目】下列原生動(dòng)物中能使人生病的是（ ）

A．草履蟲 B．眼蟲

C．瘧原蟲 D．變形蟲

【答案】C

【解析】

試題分析：瘧疾屬于血液傳染病，瘧疾的病原體是瘧原蟲，瘧原蟲是一類單細(xì)胞、寄生性的原生動(dòng)物，草履蟲、眼蟲、和變形蟲不能使人生病，可見C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（［ ]填序號(hào) 填文字）

（1）用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是和。
（2）使視野變清晰的結(jié)構(gòu)［]。
（3）具有放大功能的鏡頭是［1]和［]。
（4）觀察時(shí)玻片標(biāo)本正對(duì)的中心。
（5）如需擦拭目鏡和物鏡，使用。
（6）顯微鏡的使用時(shí)應(yīng)先進(jìn)行對(duì)光，對(duì)光步驟是：
A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。
B．轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，用一個(gè)較大的對(duì)準(zhǔn)通光孔。
C．轉(zhuǎn)動(dòng) ， 使反射光線經(jīng)過通光孔、物鏡、鏡筒到達(dá)目鏡，而看到明亮的圓形視野。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示一草原生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)分析回答：

（1）下面是生態(tài)系統(tǒng)的組成圖解，請(qǐng)你補(bǔ)充完整

A.B.C.
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 ， 生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系主要是 的關(guān)系，從圖中可看出共有食物鏈條，請(qǐng)寫出其中最長(zhǎng)的一條：。該生態(tài)系統(tǒng)能量最終來(lái)源于 。
（3）倘若一些不法分子為了獲取毛皮而大量捕殺狐貍，則會(huì)使大量增加，最終導(dǎo)致。
（4）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著和流動(dòng)的。
（5）在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的和所占總是維持在的狀態(tài)，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力。假如該草原被有毒物質(zhì)污染了，有毒物質(zhì)積累最多的是_。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題．

（1）標(biāo)號(hào)③和⑤的表面覆蓋著的一層①是__，④是__，其內(nèi)含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦．

把兩骨牢固聯(lián)系在一起的是②__．

（2）脫臼是由于⑤__從③__里脫出來(lái)．

（3）運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中的骨骼肌，中間較粗的部分叫做__，兩端較細(xì)的部分叫做__．關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起__的作用．

（4）運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生是在__的支配下，骨骼肌受到刺激而收縮，牽動(dòng)骨圍繞關(guān)節(jié)的活動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙分別是葫蘆蘚和蕨的植株，據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖甲中[ ③ ]只起固定作用，圖乙中[ ③ ]除起固定作用外，還能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽。
（2）圖乙中，具輸導(dǎo)組織的結(jié)構(gòu)有[ ① ]、[ ② ]和[ ③ ]。
（3）甲和乙都能產(chǎn)生一種生殖細(xì)胞叫做 ， 因此它們都屬于植物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析作答：

（1）甲圖所示昆蟲的發(fā)育屬于 發(fā)育。比蝗蟲多了一個(gè) （填寫結(jié)構(gòu)名稱）的發(fā)育階段。

（2）圖乙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是【 】 ,里面含有 。

（3）丙圖中的生物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是 ，它的受精過程是在 中進(jìn)行的。

（4）丁圖中月季的生殖方式屬于 生殖。后代具有 的遺傳特性。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能正確反映“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃漬泥”的是（ ）

A．大魚→小魚→蝦→浮游植物 B．浮游植物→蝦→小魚→大魚

C．大魚→小魚→蝦→漬泥 D．漬泥→蝦→小魚→大魚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系（甲、乙、丙表示三類生物成分）。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲表示生產(chǎn)者、乙表示消費(fèi)者

B. 丙表示肉食性動(dòng)物或雜食性動(dòng)物

C. 若甲遭受毀滅性破壞，則該生態(tài)系統(tǒng)可能崩潰

D. 若甲乙丙表示地球上所有生物，則圖1可表示生物圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為“某農(nóng)場(chǎng)”農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答：

（1）水稻與雜草之間為___________關(guān)系。

（2）諺語(yǔ)“螳螂捕蟬，黃雀在后”反映了生物之間吃與被吃的關(guān)系，請(qǐng)寫出其在某生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成了食物鏈___________。

（3）魚、鴨及昆蟲的腸道中均有寄生生物，這些寄生生物屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的___________。

（4）農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的管理需投入大量的人力物力，稻田治蟲不力，也會(huì)導(dǎo)致減產(chǎn)，說(shuō)明農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的___________相對(duì)較弱。

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