分析 (1)篩管位于維管束的韌皮部,運輸有機物,方向從上往下;導管位于維管束的木質(zhì)部,運輸水和無機鹽,方向自下而上.
(2)光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧的過程.
(3)圖中1表示植物對水無機鹽的運輸;2表示光合作用;3表示植物對有機物的運輸;4表示光合作用釋放氧氣,據(jù)此解答.
解答 解:(1)1的箭頭指向表示植物的根系從土壤中吸收水分和無機鹽,并把這些物質(zhì)通過植物莖中木質(zhì)部的導管運輸?shù)街参矬w上部;
(2)2表示光合作用,光合作用的原料是水和二氧化碳,其中二氧化碳是通過氣孔進入葉片的;
(3)圖中的[3]表示葉在光合作用過程中制造的有機物通過篩管運輸?shù)街参锏母髌鞴伲?br />故答案為:(1)水分和無機鹽;導管;
(2)氣孔;二氧化碳;光合;
(3)有機物;篩管.
點評 正確讀懂圖、理解植物的光合作用、呼吸作用的概念是關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酸橘入口,分泌唾液 | B. | 人的縮手反射 | ||
C. | “望梅止渴” | D. | 人熟睡時被蚊子叮咬會動一動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞→器官→組織→人體 | B. | 細胞→器官→組織→體系→人體 | ||
C. | 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體 | D. | 細胞→組織→器官→個體 |
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