【題目】連續(xù)陰雨時，生活在土壤中的蚯蚓會爬出洞穴，此現(xiàn)象與生物哪一因素有關(guān)？（　�。�

A. 能進(jìn)行呼吸 B. 生活需要營養(yǎng)

C. 能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 D. 能生長和繁殖

【答案】A

【解析】蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸，呼吸的是空氣中的氧氣。大雨過后土壤中水多，水把土壤縫隙中的空氣排擠出來，導(dǎo)致土壤缺少空氣，蚯蚓在土壤中無法呼吸，為了呼吸蚯蚓紛紛鉆出地面，因此，“大雨過后，土壤中的蚯蚓會爬出洞穴”，是蚯蚓進(jìn)行呼吸。
故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根適于吸水的特點是（ ）

A. 成熟區(qū)有大量的根毛 B. 分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂

C. 伸長區(qū)細(xì)胞不斷伸長 D. 根冠有保護(hù)作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)圖①--④，下列說法錯誤的是（　　）

A. 從結(jié)構(gòu)上來講，（①）與（②）的主要區(qū)別是（①）有細(xì)胞壁、液泡等

B. 從營養(yǎng)方式來看，（①）所屬的類群是自養(yǎng)，（②③④）為異養(yǎng)

C. （③）雖無細(xì)胞核，但具備基本的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，依靠芽孢繁殖下一代

D. （④）所示生物無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生存

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請在[ ]內(nèi)填字母，橫線內(nèi)填文字

（1）以上兩圖，屬于植物細(xì)胞的是________圖，屬于動物細(xì)胞的是________圖。

（2）切西瓜時流出許多汁液存在于細(xì)胞中的[__] _________。

（3）成為遺傳信息庫的是[__] ________，其中含有遺傳物質(zhì)。

（4）在細(xì)胞中,具有控制物質(zhì)進(jìn)出作用的結(jié)構(gòu)是[___] ___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯨生活在海洋中，但它是用肺呼吸，而且是胎生、哺乳的，所以它應(yīng)該屬于（　�。�

A. 魚類 B. 兩棲類 C. 鳥類 D. 哺乳類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時裝片的兩個視野，要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，下列操作步驟正確的排序是（　�。�

①轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③移動裝片 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器。

A.③→①→②→④B.④→③→②→①C.③→④→②→①D.③→①→④→②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為研究動物的行為，某同學(xué)進(jìn)行了小鼠走迷宮獲取食物的實驗，下列表格中的數(shù)據(jù)是該同學(xué)的實驗記錄;圖甲為迷宮示意圖；圖乙為實驗中小鼠找到食物所需時間的柱形圖，請回答下列問題:

（1）請在圖乙中繪出小鼠第三次找到食物所需時間的柱形圖。_____。

（2）你認(rèn)為實驗前應(yīng)使小鼠處于____狀態(tài)。若用不同的小鼠分別做實驗，它們“嘗試與錯誤”的次數(shù)會不同， 這說明學(xué)習(xí)行為受到____的影響。

（3）若小鼠在完成走迷宮后，長時間不給予食物獎勵，則小鼠之前已建立的_____行為會隨之消退。

（4）本實驗分別用小雞、壁虎代替小鼠，如果小鼠學(xué)會通過迷宮的時間最短，壁虎學(xué)會通過迷宮的時間最長，說明不同動物學(xué)習(xí)能力不同，且生物越低等，學(xué)習(xí)能力越_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育的敘述錯誤的是（　�。�

A. 受精卵形成的場所是輸卵管

B. 受精卵發(fā)育初期所需要養(yǎng)料主要來自卵黃

C. 嬰兒的出生標(biāo)志著生殖過程的結(jié)束和發(fā)育過程的開始

D. 胎盤與臍帶是胎兒從母體獲得營養(yǎng)的主要途徑

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麥種子中，遇碘變藍(lán)色的物質(zhì)是 ( )

A. 水分 B. 淀粉 C. 蛋白質(zhì) D. 無機鹽

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同步練習(xí)冊答案