【題目】北極熊的體色與白雪皚皚的環(huán)境相似,體現了( )
A.生物影響環(huán)境
B.生物適應環(huán)境
C.環(huán)境影響生物
D.環(huán)境改變生物
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】右圖是植物受精過程示意圖,請據圖回答:
(1)填寫結構名稱:
2是 , 6是。
(2)4+5結合成將來會發(fā)育成;5+9將來會發(fā)育成種子中的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近年來,感染艾滋病的青少年呈上升趨勢,引起了衛(wèi)生部門的重視。艾滋病是一種免疫缺陷病,但只要預防措施得當,艾滋病是可以預防的。請分析回答下列問題:
(1)艾滋病的病原體是_________________,它由蛋白質外殼和內部的__________組成。
(2)下圖中可能傳播艾滋病的途徑包括__________(填序號),針對這些途徑,我們可以采取_________________的預防措施,以達到預防艾滋病的目的。
(3)你認為使用抗生素能治療艾滋病嗎?_________。理由是____________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】碘是合成甲狀腺激素的重要原料,人體必須從外界獲取一定量的碘。下圖是人體對物質的吸收、利用和排出過程示意圖,①~③分別代表某種生理過程,A、B表示某種物質。請回答下列問題。
(1)人體每天攝入的碘,約80%來源于食物,15%來自飲水。這些碘通過圖中(填序號)過程,主要在(器官)被吸收進入血液。還有約5%的碘來自空氣,這些碘通過圖中的(填序號)過程,經過壁和毛細血管壁細胞進入血液。
(2)進入系統(tǒng)的碘,隨血液流動迅速分布于全身各處。一部分進入中,用于合成甲狀腺激素。
(3)激素對人體多種生命活動起著重要的作用。如,甲狀腺激素能促進代謝、促進、提高神經系統(tǒng)的興奮性。若圖中的細胞為神經系統(tǒng)的細胞,則物質(選填“A”或“B”)可以代表甲狀腺激素。
(4)人體每天排出一定量的碘,其中約80%通過泌尿系統(tǒng)清除。血液中的碘首先經過腎小球和腎小囊內壁的作用進入原尿,最終隨尿液排出體外。
(5)如果人體攝入碘的量過少,會引發(fā)甲狀腺激素分泌不足,導致多種疾病。為了研究碘濃度對甲狀腺激素分泌量的影響,研究者做了相關實驗,實驗結果如下圖所示。
不同碘濃度下甲狀腺激素分泌情況
碘濃度 | 1 | 2 | 4 | 7 | 9 | 10 | 30 | 50 | 75 | 100 | 120 | 140 |
甲狀腺激素分泌量 | 9.58 | 16.22 | 24.50 | 26.80 | 37 | 32.5 | 26.5 | 26 | 24 | 23 | 15 | 9.75 |
①由圖可知,甲狀腺激素的分泌量隨著碘濃度的升高逐漸 , 超過一定濃度,甲狀腺激素分泌量逐漸。
②上述研究結果帶給我們的啟示是,在每日膳食中,人們應攝入碘,以維持人體正常所需的甲狀腺激素水平。
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【題目】從2016年起,足球成為北京市體育中考測試項目?忌牭桨l(fā)令后,需要向前帶球,依次繞桿,通過最后一個標志桿后,至少觸球一次并繼續(xù)帶球通過終點線。每人可測試兩次,記錄最好成績。請回答問題。
(1)聽到發(fā)令后,考生立刻向前帶球。這一動作的完成,主要是調節(jié)的結果。這種機體對外界刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應被稱為。以下流程圖解釋了這種現象,請將下列結構名稱的代號填入該流程圖中。
①支配肌肉的神經 ②耳蝸 ③聽覺神經
(2)在帶球過程中,幫助考生對觸球角度和力度做出準確判斷的結構位于下圖的[ ] 中。下圖中的[ ] 主要負責維持身體平衡,協(xié)調運動。在帶球繞桿過程中,考生的呼吸會加快,調節(jié)呼吸頻率的中樞位于如圖的[ ] 中。
(3)當第二次測試成績更好時,考生會十分激動,歡呼雀躍,同時腎上腺素分泌增多,促使心跳加快、血壓升高,這是調節(jié)和調節(jié)共同作用的結果。
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【題目】根據觀察雞蛋結構的實驗和下圖,回答下列問題。
(1)將圖6所示的雞蛋倒置,小心地將雞蛋的________端打破,再剝去部分卵殼,撕破外卵殼膜,可見⑦內外卵殼膜之間有⑥氣室。
然后用剪刀剪破內卵殼膜,將雞蛋內的物質倒入培養(yǎng)皿。
(2)培養(yǎng)皿里的許多透明的膠狀物質,是圖6所示的[]________,它為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分。(填序號和結構名稱)
(3)人的胚胎發(fā)育與雞的胚胎發(fā)育過程有相相似之處,都要經過細胞分裂、分化過程,形成組織、________,才能構成人或雞的個體。
(4)養(yǎng)雞場給一批新鮮的雞蛋提供相同且適宜的孵化條件,結果有
一些雞蛋不能孵化出雛雞。這些雞蛋不能孵化出雛雞最可能的原因是________。
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