分析 反射弧是由參與反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)組成,即1感受器、2傳入神經(jīng)、4神經(jīng)中樞、5傳出神經(jīng)、6效應(yīng)器五部分構(gòu)成,一是灰質(zhì),二是白質(zhì).
解答 解:(1)脊髓主要由灰質(zhì)和白質(zhì)構(gòu)成,如圖一,脊髓的里面是蝴蝶狀的灰質(zhì),外面的二是白質(zhì).
(2)反射弧是由參與反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)組成,即1感受器、2傳入神經(jīng)、4神經(jīng)中樞、5傳出神經(jīng)、6效應(yīng)器五部分構(gòu)成,其中1感受器能夠接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動,2傳入神經(jīng)能傳入神經(jīng)沖動,4神經(jīng)中樞能接受神經(jīng)沖動,并產(chǎn)生新的沖動,5傳出神經(jīng)能傳出神經(jīng)沖動,6效應(yīng)器能接受神經(jīng)沖動并做出反應(yīng).
(3)眼球的視網(wǎng)膜上有對光線敏感的細(xì)胞,相當(dāng)于視覺感受器,即圖中反射弧中的①感受器.“看到酸梅”這一視覺形成的部位是大腦皮層上的視覺中樞,因此,看到酸酶分泌唾液的這種反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層,該神經(jīng)活動的方式是條件反射.
(4)手指被蜜蜂蟄刺后立即縮回,說明脊髓能完成反射具有反射的功能,而疼覺的形成必須有大腦皮層的軀體感覺中樞的參與才能形成,說明脊髓還能傳導(dǎo)的作用.
故答案為:(1)灰質(zhì);
(2)1感受器;
(3)視網(wǎng)膜;條件反射;大腦皮層;
(4)傳導(dǎo);反射.
點(diǎn)評 此題涉及的知識面比較廣,我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消滅森林病蟲害 | B. | 刺激樹木種子萌發(fā) | ||
C. | 加速殘枝落葉的物質(zhì)分解過程 | D. | 提高森林的蓄水能力 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管編號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
唾液有無 | 2ml唾液 | 2ml清水 | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/TD> | 充分?jǐn)嚢?/TD> | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種豆得豆 | |
B. | 用植物組織培養(yǎng)的方法繁殖珍稀植物 | |
C. | 將蒜瓣泡在水里培育蒜苗 | |
D. | 用馬鈴薯塊莖上發(fā)的芽培育新個體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 海洋生態(tài)系統(tǒng) | B. | 草原生態(tài)系統(tǒng) | C. | 荒漠生態(tài)系統(tǒng) | D. | 生物圈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 干燥:將食品曬干,或用先進(jìn)的設(shè)備對食品進(jìn)行干燥處理 | |
B. | 加熱處理:將葡萄酒、牛奶等加熱到一定溫度并保持半小時 | |
C. | 加防腐劑:大量加入,對人體無毒副作用,又能抑制細(xì)菌等的生長 | |
D. | 冷凍法:將食品在短時間內(nèi)迅速降溫至零下18℃,然后放入冰柜保存 |
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