下圖是呼吸系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問題。

(1)呼吸系統(tǒng)是由_________和圖中的[1]_________組成的.
(2)能讓你吸入的空氣變得溫暖、清潔、濕潤的主要結(jié)構(gòu)是[4]_________內(nèi)的黏膜和毛細(xì)血管的作用。
(3)圖中[2]_________和[3]支氣管內(nèi)的纖毛向咽喉方向不停地?cái)[動(dòng),把外來的灰塵、細(xì)菌等和黏膜一起推向喉的方向,通過咳嗽排出體外,這就是_______。因此,我們不能_________。
(4)圖中的[1]是_________的場(chǎng)所。
(1)呼吸道;肺(2)鼻腔(3)氣管;痰;隨地吐痰(4)肺

試題分析:(1)呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成.呼吸道的組成由上到下依次是鼻、咽、喉、氣管、支氣管,
(2)外界的空氣進(jìn)入肺依次經(jīng)過鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,最后進(jìn)入肺,在肺里完成氣體交換.鼻腔內(nèi)有鼻毛,可以阻擋灰塵,呼吸道都有骨或軟骨做支架,其內(nèi)表面覆蓋著黏膜,黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管.這些特點(diǎn)既保證了氣體的暢通,又對(duì)吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用.
(3)圖中[2]氣管 和[3]支氣管內(nèi)的纖毛向咽喉方向不停地?cái)[動(dòng),把外來的塵粒、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部形成痰.因此,我們不能隨地吐痰.
(4)肺是氣體交換的場(chǎng)所.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下面左圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,右圖是人體內(nèi)的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)左圖中表示吸氣過程的是曲線__________段;吸氣時(shí)肋間肌和膈肌都處于__________狀態(tài),胸廓的前后徑和左右徑由__________變__________。
(2)右圖中__________ (填序號(hào))過程表示肺泡內(nèi)的氣體交換,肺泡內(nèi)的氣體交換是通過__________完成的。
(3)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳在血液中由__________運(yùn)送,最后由__________系統(tǒng)排出體外。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于呼吸道作用的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.鼻與氣管的內(nèi)表面有黏膜,可以粘住空氣中的灰塵和細(xì)菌,使肺免遭病菌的傷害
B.鼻腔的毛細(xì)血管可以使吸入的冷空氣變得溫暖,減少對(duì)呼吸道和肺的刺激
C.由于呼吸道與口腔相通,所以可以用口腔代替鼻腔呼吸
D.經(jīng)過鼻腔吸入肺內(nèi)的空氣經(jīng)過鼻毛的過濾變得清潔

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

人體呼吸系統(tǒng)是由               組成的。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

霧霾已成為我國城市標(biāo)志性難題,許多城市空氣中的PM2.5含量嚴(yán)重超標(biāo),危害人體健康。PM2.5顆粒進(jìn)入鼻、咽、喉以后,在進(jìn)入血液之前,經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是(      )
A.氣管、肺泡、支氣管B.氣管、支氣管、肺泡
C.支氣管、肺泡、氣管D.肺泡、支氣管、氣管

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

某城市正積極爭創(chuàng)省文明城市,其中有一項(xiàng)要求市民不能隨地吐痰.從生物學(xué)角度看,隨地吐痰的危害主要是
A.行為不文明
B.痰中有塵粒
C.痰中有黏液
D.痰中往往會(huì)有病原微生物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

感冒了會(huì)感到鼻塞,聞不到食物的香味,這是因?yàn)椋?nbsp;  )
A.病菌侵犯,味覺失靈
B.鼻腔黏膜充血腫脹,嗅細(xì)胞接觸不到氣味的刺激
C.病毒過多,鼻腔堵塞
D.病毒阻擋,空氣通過量少

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于呼吸系統(tǒng)的組成,正確的是?
A.呼吸道和鼻B.消化道和肺
C.呼吸道和肺D.口腔和肺

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖為呼吸系統(tǒng)示意圖:(4分)

鼻、咽、[  ]        氣管、支氣管共同組成呼吸道,主要作用是將吸入的空氣變得溫暖、     、          。減少對(duì)    的刺激。

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同步練習(xí)冊(cè)答案